深入常态课堂 提升教学效率

 今天是我校“同课续构”的日子，我们五年级数学组九人走进五年级五班，观摩学习了马廷斌老师执教的《方程的意义》一课。本次“同课续构”活动是在“新教育”理念的引导下，以构筑理想课堂为目的，旨在提升每一位任课教师的教学能力，改进每一堂课的教学质量。为了便于每位教师积极、有效地参与听评课研讨，年级组老师按照学校统一要求，分别从“基础知识”、“教学方法”、“学习方法”和“教学效果”四个方面对课堂教学活动进行了细致的观察和分析。

 马老师以孩子们喜欢的有趣的动画引入新课。以问题“他们为什么要跑来跑去的？”动画勾起学生求知的兴趣和热情，问题引出本节课的要点。

纵观这节课，马老师注重学法的指导。将知识由浅入深，由直观到抽象过度自然，学生在看看说说中很轻松地突破了难点，明晰了重点。适宜地归纳和辨析，教给学生用集合的数学思想和方法进一步理解易混淆的概念。

课后老师们进行了深入得研讨活动，一致认为本节课体现了“新教育”所提倡的“构筑理想课堂”的教育理念，为听课教师做出了精彩的示范。每位听课教师严格按照学校的要求，不仅有认真的分析，更有深刻的感悟，达到了“同课续构”的目的。

王老师精彩讲解             年级组教师认真聆听

细致的分析

热烈的研讨