聚课堂 同课续构 ——六年级数学组“同课续构”活动

 本次执教的是杨玉霞老师，他教学的内容是人教版小学数学上册第五单元《圆的面积》。杨老师深入钻研教材，准确地理解教材编写意图，科学的把握教材，精心设计，有效开展教学活动，落实了每一个教学目标，把教师的主导作用和学生主体作用紧密结合起来，强化教学互动、学生实验操作推理验证，对提高学生素质和培养学生的创新意识与实践能力具有一定的作用，取得了较好的教学效果。在教学中，杨老师注重数学转化思想的渗透、培养动手操作能力和提高练习的有效性是本节课亮点。通过让学生回忆平面图形的面积公式推导过程，复习了“转化”的思想，顺其自然也可以想到把圆转化成已学过的图形，课堂中给了适当的提示，并分析图形之间的联系，渗透“极限”思想，推导出圆面积的计算公式。以学生活动为主线，充分调动学生各种感官的参与，经历圆的面积计算公式推导的形成过程，把学生推到主体地位，让学生获得丰富的感性知识，使抽象知识具体化、形象化。

 总之，这节课充分体现了杨老师的教学理念和教学功力：扎实，认真，有效，充分体现王老师追求课堂教学有效性的探索过程，给以深刻的启示和借鉴。

 课后，全组数学教师进行了热烈的集体评课，大家畅所欲言，实事求是，并结合教学片断提出了一些意见和建议。此次教研活动，为进一步提高课堂教学实效奠定了良好的基础！