金秋共赴成长之约，以爱为舟扬新帆

——七里河小学2025年秋季家长会侧记

    秋风拂过希望的田野，家校携手，静待花开。我们以真心为土，以责任为光，在这场温暖的相遇中，共同编织孩子成长的经纬。

                               ——题记

九月，阳光为校园镀上金色的轮廓，微风拂过摇曳的树梢，仿佛也在轻声诉说新学期的故事。在这个充满期待的季节里，七里河小学分级召开了2025年秋季家长会，家校双方以信任为桥，以合作为桨，共同划向教育的远方。

一年级｜携手启航，共育新苗

针对新入校的学生，一年级举办了以“携手启航，共育新苗”为主题的温馨家长会。这场相遇，是一场关于“爱”与“责任”的双向奔赴，家校联手成为孩子适应小学生活、健康快乐成长的最坚实后盾。会议聚焦三大核心：首先将安全教育置于首要位置，从校园内外多维度为家长厘清重点，共同筑牢孩子安全防线；其次围绕幼小衔接，各科教师提供科学实用的过渡建议；最后强调良好习惯的培养，为其终身发展奠基。

二年级｜好习惯，铸就成长基石

二年级家长会强调习惯塑造对成长的关键影响，涵盖学习习惯（如预习复习、按时作业）、生活习惯（规律作息、整理物品）和行为习惯（遵守纪律、礼貌待人），这些直接关系学生的学习效率与综合素养的提升。 教师团队总结了班级习惯养成的整体情况，表彰多数学生在自主整理、主动提问等方面的进步，也指出在专注力、作业拖延等方面待改进的问题。班主任再次强调家校协同的重要性，呼吁家长与学校同频共振，关注细节、耐心鼓励，帮助孩子养成受益终生的良好习惯。

三年级｜聚焦细节，跨越“分水岭”

三年级是承上启下的关键时期。本次家长会以“细节”为切入点，通过多元形式搭建沟通桥梁，助力孩子平稳跨越学习“分水岭”。 班主任结合该年级学生的认知特点，聚焦于课堂听讲、作业规范、错题整理等具体环节，借助课堂视频、作业样本对比等直观方式，让家长清晰了解孩子的学习状态。会议还设置“成长细节分享”环节，邀请学科教师就阅读、计算、书写等关键能力提供切实可行的家庭指导建议。 此外，各班还逐步建立“家校协同”细化机制：有的推出“成长细节观察表”，家校共同记录习惯养成；有的组织小型座谈，围绕畏难情绪、时间管理等共性话题，交流对策、凝聚共识。

四年级｜从“扶”到“放”，赋能孩子自主学习

四年级家长会聚焦“从‘扶’到‘放’，赋能孩子自主学习”这一主题，旨在帮助家长理解“扶”与“放”在培养孩子自主学习能力中的重要意义，明确不同阶段的教育侧重，并掌握可实际操作的方法，化解“过度干预”或放任不管的困惑。 教师团队重点阐释了“扶”与“放”的科学边界与过渡原则，强调自主学习能力的培养是一个“慢慢放手”的过程，需要家长的耐心与信任。鼓励大家“少一点控制，多一点引导；少一点代替，多一点机会”，与学校共同努力，将孩子培养成为“会学习、爱学习”的人。

五年级｜话过往、抓习惯、共成长

“话过往、抓习惯、共成长”——五年级家长会以此为核心，展开一场教师与家长之间的真诚对话。我们共同为孩子的成长找准“向上”的方向，汇聚家校力量，护航他们踏实走好每一步。 各科教师立足学科特点与现状，从学习策略与要求等方面提供专业指导。班主任详细介绍了班级整体情况，并围绕学生的学习、心理与日常生活，与家长深度交流。家长们也纷纷表达了对学校与老师的感谢，并表示将在家庭教育中更关注孩子的内心需求与成长过程，减少焦虑、多予鼓励。这是一场双向奔赴的教育之旅，星光点点，期盼盈盈，我们同心携手，共筑孩子的精彩未来。

六年级｜关注身心变化，做孩子成长的“同行者”

六年级是小学阶段的收官之年，更是迈向初中的重要过渡期。本次家长会以“关注身心变化，做孩子成长的‘同行者’”为主题，旨在帮助家长深入了解孩子在这一关键阶段的身心发展特点，实现从“管理者”到“同行者”的角色转变。通过搭建更畅通的家校沟通机制，我们协同助力孩子平稳跨越成长转折点，以理解、尊重与陪伴，支持他们自信、从容地迎接新挑战。

家长会暂告一段落，但爱与陪伴从未散场。教育是一场没有终点的温柔坚持，而我们，正是这漫漫长路上点灯的人。愿家校始终心手相牵，以理解浇灌，以耐心守护，在时光里共待每一株新苗茁壮成长。祝愿所有孩子眼底有星光、脚下有力量，在金秋播种的希望，终将迎来绚烂绽放！

                                                        四年级组  魏红燕