“静物一家”美画面构图新七小美术组“同课“续”构”第十三周

2021年05月29日 15:13:30 来源:七里河小学访问量：542次作者:张红燕

简报

题记：静物画还成为画家练习技巧和学院美术教学的一种手段，旨在训练观察能力、造型能力和色彩表现能力。静物画的对象多为食品、炊具、餐具、水果、蔬菜、花卉，以至书籍、乐器、灯具、骷髅、死去的动物或动物标本等。------百问百科

“暖风吹送鸣鸟曲，春归夏至扬歌赋”。2021年5月28日上午第一节，在七里河小学教育集团的总体部署下，依据学校美育工作的安排，七里河小学总校美术教研组第十三周教研活动如约而至。经过老师们前期对美术课“对分课堂”的实践研讨交流，张红燕老师改变现当下的教学模式，勇敢尝试“对分课堂” 课堂改革新模式，主讲《静物一家》，取得了一定的实践引领效果。

本次教学活动中，张红燕老师根据自己对“对分课堂”核心理念要素的理解，将教师讲授内容精简，学生自主讨论、学习探索环节增加。具体讲述内容为：欣赏感知了解生活中同学们喜欢的静物，以及初步了解静物画的定义。以学生喜欢的动画片为切入点了解动画片的主角和配角。认知了静物画中主角和配角。引出一幅作品的主次物品。接下来分别通过几组日常厨房物品构图训练，让同学们自主发言阐述构图的美感形式。师生共同总结构图原则：（1）主体物一般放在画面中心、重要的位置，主体物不能太大也不能太小，一定要比列适中。（2）画面构图不能太偏，画面构图要适中，物体位置与画面空间协调，画面要均衡。为了再次强化本课重点教学内容，提高学生的审美素养，教师出示几张世界著名的画家作品，让孩子们小组讨论，体会、感悟画面的美感。最后的静物拼摆小游戏让整节课推向了高潮：老师请同学们上台进行拼摆，自由组合出一幅美观、合理的静物画。同学们各有自己的构图意图，大家都积极举手想参与游戏。整节课在轻松、互动、讨论的氛围中进行……

俗话说“兴趣是最好的老师”，在上课过程中教师要始终把激发兴趣贯穿始终，充分利用手势、语言、活动等手段激发学生学习兴趣，把课堂变得充满活力、充满快乐。 “教什么”与“怎么教”是一堂课的核心问题，也是我们每一个美术教师共同的使命。相信在新教育的引领下我们终将收获一路芬芳。新教育让我们坚信，只要上路，就一定会有惊喜。只要有行动，就一定会有收获！

作品展示环节：伴随着轻快的音乐声，当一张张作品贴到黑板上的瞬间，孩子们漏出了满意的笑容，此刻老师的内心也欣喜无比。

课后，美术组教师随即开展评、研、磨课活动。大家积极发言，从不同的观察角度对这节课进行评价，对于这节课亮点给予肯定。不管是课程设置还是游戏环节的别样设计都是整节课的焦点。对于尝试对分课堂中出现的问题也及时提出了建议与思考。并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，相信授课教师也能在其中学到更多切实可行的宝贵经验。