聚焦科技力量，赋能学生成长

——七里河小学道德与法治组同课续构教研活动简报

题记：思想与思想的碰撞，迸发智慧的火花；教学与教研的融合，书写育人的诗篇。以“同课”为舟，以“续构”为桨，我们共渡专业成长的星河。
    思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政教师担负着铸魂育人的职责使命。为持续提升七里河小学思政教师团队政治素养和专业能力，将立德树人贯穿于日常教学中，9月12日上午，七里河小学道德与法治组教研活动如期进行，由汪娜老师执教三年级《科技力量大》一课，教研组全体教师参与听课并进行了深入评课研讨。

一、课堂展示：践行“三在课堂”，构建高质量思政课

汪老师以“科技与生活”为主线，充分贯彻“三在课堂”理念，通过多媒体资源、实物展示和互动任务，引导学生感受科技在日常生活中的广泛应用与重要作用。课堂以问题为导向，设计了“科技小调查”“发明故事我来讲”等环节，激发学生思考科技如何改变世界，有机渗透科技创新与道德法治相融合的育人理念。学生积极参与、思维活跃，师生、生生互动充分，呈现出一节有活力、有思考、有生成的高质量课堂。

二、评课研讨：聚焦高质量课堂，共研教学新路径

课后，教研组围绕“高质量课堂建构”展开评课研讨。老师们从目标达成、教学设计、学生参与、学科融合等维度进行深入交流： 汪老师紧扣“科技力量大”主题，依托真实生活案例，有效达成知识、能力与情感目标的统一，体现了高质量课堂的教学实效；课堂采取情境创设、小组合作、实践探究等多种方式，突出学生主体地位，增强了课堂的体验性与参与度，是“三在课堂”理念的生动实践；课程注重科技与法治、伦理教育的结合，引导学生初步思考科技发展中的道德问题，体现了思政课程的育人功能；建议进一步增加动手实践环节，优化课堂时间分配，持续推进教学策略的创新与课堂质量的提升。

   “问渠那得清如许，为有源头活水来”。“同课续构”教研活动不仅为授课教师提供了一个反思与提升的契机，也为全组教师营造了一个相互学习、共研共进的学术氛围。我们深信，教学研究之路永无止境，每一次思维的碰撞都是下一次飞跃的起点。道德与法治组全体教师将以此次活动为新的源泉，持续汇聚智慧活水，深耕课堂，聚力成长，共同致力于打造更有深度、更有温度、更有效度的道德与法治课堂，为学生的全面发展和终身幸福奠基。

编辑：汪娜