探昆虫之秘 撕拼贴中强素养之根

——七里河小学美术组《寻找昆虫》同课续构简报

用艺术打开自然科学大门，探寻对生命的客观理解和感受

——题记

昆虫，世界上最多的物种，在维持生态平衡、授粉以及作为食物链中重要一环等方面发挥着关键作用。11月8日上午，美术组同课续构如约进行，李亮善老师为大家带来了一年级美术课《寻找昆虫》，用艺术的方式与孩子们共同探究自然与生命的奥秘，在撕拼贴中感受昆虫独特的造型与花纹的奥秘。

《寻找昆虫》这一节课的单元的主题为“人类的朋友”，旨在引导学生结合真实情境，通过对艺术作品的欣赏和艺术实践，感受动物有趣、可爱的形象，从而理解动物和人类和谐相处的关系，形成保护动物的意识。在学习过程中重视引导学生通过观察与思考，探究动物的外形、色彩、肌理等造型特征，尝试运用不同的材料、工具和技法开展艺术实践，进一步提升学生的美术知识和技能，同时也注重培养学生安全使用工具和保持卫生整洁的习惯，并使他们能通过游戏活动与他人分享、交流自己的发现和感受。

李老师通过校园吉祥物童童、年年最近遇到了一件麻烦事……为导入，以“七彩花园中的花朵都枯萎了，小昆虫们都消失了，去求助一年级10班的小朋友”创设探究情境。以具体的三道任务考验，引导孩子们进行主题学习。

第一关“昆虫大探秘”与第二关“花纹的秘密”中，以视频、模型观察、任务单的形式，引导学生深入观察并研究了解昆虫的种类和结构、花纹特点等。学生积极参与、互动合作，共同探索昆虫的奥秘，为艺术实践操作打下基础。孩子们通过这两关的学习，不仅观察和了解了昆虫知识，也体会到生物多样的重要性，并学会尊重和保护自然环境。

第三关“制作大比拼”环节中，学生积极探究如何运用折、撕、贴等表现方法进行艺术实践，将他们对昆虫的认识和想象转化为撕纸艺术创作。通过对新教参中微课的切片处理，整合教学资源，更直观地解决学生动手制作的难点，让学生在撕纸去发现美，表现美。同时培养学生认真整理工具、保持卫生干净整洁的良好习惯。

挑战结束后，通过孩子们的复原昆虫形象，童童、年年对复原地昆虫进行收集，让昆虫们发挥自己的作用，授粉、清理、松土，最终让花园恢复了往日的光彩！

课无完美，续构出新。本节课孩子们将昆虫之美镌刻在心中，积极参与探索昆虫对生态环境的重要性，在具体的情境中去感受艺术创作的魅力。美术组全体成员通力协作，对标对点，对本节课进一步进行深度打磨，深入论证了该课中如何针对一年级学情进行有质量地引导，帮助学生快速完成动手制作各个环节。研磨优化课程结构，删繁就简，如何让艺术核心素养更有效落地给出了针对性的打磨建议。

今后，美术组将继续秉承以“课”为载体的理念，从“依标据本”走向“依标用本”，积极探索艺术教学改革，深耕课堂，为学生艺术成长铺就一条七彩跑道。

编辑：李亮善

审核：教导处