UGS协同“互联网+教研”科学课例展示

题记：乘教育之热忱，育桃李之芬芳 

在这个充满希望与活力的秋季，10月25日上午，七里河小学科学组开展了一场别开生面的UGS协同“互联网+教研”的活动，借助互联网平台，打破地域限制。以同课异构活动分享教学资源和教学经验，提高各学校的教学质量。

      在时间管理日益重要的今天，让小学生从小树立时间观念，理解时间的流逝及其对人类生活的影响，成为小学科学教育中的一个重要课题。为了探索更加生动、有效的教学方法，我校小学科学组举办了一场以“时间在流逝”为主题的同课异构教学活动。本次活动旨在通过不同教师的教学设计与实施，展示多样化的教学手段，激发学生对时间科学的兴趣，提升他们的观察、思考和实验能力。以及如何通过实验、观察和讨论等方法，引导学生理解时间的流逝和计时工具的发展历史。活动围绕这一主题，深入探讨了时间教学的难点与重点，以及如何通过创新的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

      学生在整个燃香计时活动中表现出极高的参与热情和探索欲望。特别是在实验环节，学生们不仅认真操作，还积极提出自己的疑问和见解，如关于如何更精确地测量时间，展现了良好的科学探究精神。

      在评课议课环节，教师们分别讨论了各自在教学实践中遇到的问题和成功经验。他们围绕时间教学的难点与重点、教学方法的创新与优化、学生兴趣的激发与培养等话题展开了热烈的讨论和交流。通过分享经验和智慧碰撞，教师们不仅加深了对时间教学的理解，还学到了许多实用的教学技巧和方法。

      通过本次教研活动，教师们普遍感到受益匪浅。他们不仅加深了对时间教学的理解，还学到了许多实用的教学技巧和方法。同时，教师们也意识到在实际操作中还需进一步优化教学设计，加强对学生个体差异的关注，确保每位学生都能在科学探究中获得成长。此外，教师们还表示将积极借鉴本次活动的经验和成果，不断提升自己的教学水平，为学生的全面发展贡献更多的智慧和力量。本次小学科学组UGS教研活动《时间在流逝》不仅是一次教学技能的提升之旅，更是一次教育理念的革新之旅。我们期待在未来的日子里，每一位小学科学教师都能成为引领学生探索科学世界、启迪智慧心灵的明灯。