七里河小学音乐教研组 “教材分析”教研活动 简 报

七里河小学音乐教研组

“教材分析”教研活动

简   报

七里河小学             2021.9.24

秋风送爽，音乐组的教研活动如期而至，为提高课堂教学的目的性、实效性，音乐教师于2021年9月24日上午以饱满的精神与热情展开了教材分析活动。

朱君雯老师从保持学生对音乐的兴趣、培养音乐感受与鉴赏能力、培养表现音乐的能力和培养艺术想象和创造力四个方面对六年级上册十课的内容分别进行了梳理与阐述，每一课都渗透学段总目标，体现人文关怀，细致入微。

赵敏琪老师从教材分析依据、学段目标、音乐基本知识、感受与鉴赏、音乐历史与相关文化五个方面进行了梳理阐述，条理清晰。之后以五年级课本中听赏课-钢琴独奏《喜丰年》为例，为大家阐述在课堂实际教学过程中知识梳理的应用。

任玲老师在突出民族音乐教学、注重学生创造力的培养、学生合作意识的培养方面进行了重要的阐述。例如：二年级上册教材有多首二声部合唱歌曲（如《金铃铛》《大钟和小钟》等）、乐器伴奏和歌曲演唱的合作表演（如《听一听 猜一猜》《小拜年》等）以及打击乐合奏听赏（如《老虎磨牙》）等。这些活动的顺利开展既需要学生具备基本的音乐素养，准确把握音高和节奏，还需要具备合作的意识。

孔仪老师首先对刚刚步入一年级的学生进行了学情分析，接着用表格的形式将一年级上册内容通过节拍、形式、人文素养和知识技能四方面进行了直观且明确的梳理。

教材分析之后，李娜组长对四位老师各具特色的教材分析给予了肯定，对今后的教研活动进行了详细的计划与安排。教学之路是漫长而久远的，只有不断学习，努力钻研，才能丰富自己的文化底蕴，才能在教育路上发光发亮，在今后的教育教学中才能将教育理论转化为成果。

                                      撰稿人：赵敏琪