有效推进“一师一卷” 提升教师专业素养 ——数学教研组活动

11月29日上午，数学组如期开展了教研活动。今天的教研活动由田玉梅组长主持，活动依然分四个版块进行。

1、主题教研

针对第十二周的“数学教师专业能力测试”，教研组进行了测试情况通报和分析。

（一）薛爱琳老师从三个方面对测试情况进行了剖析

  1. 测试情况分析。

 此次竞赛，老师们对每一试题中知识点的考查分析得比较透彻，定位比较准确，却对知识间的横向、纵向的内在联系分析的较少，数学思想与数学方法的考查分析的少。

  2. 如何提高试卷的评审能力。

 薛爱琳老师建议，面对一份试卷，可以对试题考察了哪些知识点，哪些能力，哪些数学思想与方法进行分析；探讨学生在解答该题时可能会遇到的困惑、出现的错误；分析产生的主要原因；思考在后续的教学中应该采取的教学策略等。

  3. 如何命题。薛爱琳老师建议命题人要结合学情，不仅要紧扣侧重点命题，还要兼顾学生综合能力的考察与训练。命题是教师的基本功，反映出教师的专业素养。提高教师的命题能力需要学习培训，更需要不断实践锤炼。

  （2）李玲主任对课堂教学的六点指导

  1.备课和上课之前先看教参，再看教案。李主任从辩证的角度给老师们分析了教参和教案的关系，使老师们再次厘清了教学资源的“本源”。

  2.解读了数学教学中要把握的十个核心知识。

  3.指导数学教师在表述时要做到准确、专业，就如何“专业”进行了举例指导。

  4.新授课的练习题目设计要遵循层次性原则和多样性原则。

  5.阐明了小学数学教学中涉及到的数学思想方法。

  6.简要介绍了下学期“数学老师专业能力测试”的考察方向。

二、幸福分享

 韩晶晶老师给大家带来了“数学与益智”，她从九个方面介绍了数学类的益智活动，不仅使老师们丰富了知识，而且打开了教学的思路，同时就如何提高学生学习数学的兴趣对老师们有所帮助。

三、读书分享

 马丽媛老师从四个方面和大家分享了学诚法师的《好好说话》一书。围绕本书简介、作者介绍、浅谈感悟和“好好说话”在职场、生活中的重要性，老师们聆听并感悟着语言交流的技巧。

四、研训导向

 田玉梅组长就下次教研活动进行了安排。

李玲主任对课堂教学进行指导

薛爱琳老师通报测试情况

认真聆听

韩晶晶老师分享“数学益智”

马丽媛老师分享《好好说话》