走向深度学习发展核心素养--七里河小学一体化办学联合数学教研活动

2020年09月17日 08:06:03 来源:七里河小学访问量：567次

秋天是金色的季节，也是幸福的、丰满的季节，更是收获的季节。9月16日七里河小学与王官营中心校、兰工坪小学、七里河第二小学以及西北师大庆阳“国培班”的教师代表们在七里河小学东校区四楼录播教室开展了“走向深度学习，发展核心素养”一体化办学联合数学教研活动。活动特邀七里河区教研室耿斌老师莅临指导，旨在加强校际之间的教研交流，发挥联校教研的整体优势，提升教师的教学研究水平和实践能力，提高课堂教学质量。

活动分两大模块，上午进行现场课及研讨，下午由耿老师做《小学数学课堂的深度教学》专题讲座。

活动第一项：观摩课展示。首先由张耀丹老师执教二年级《搭配》一课。张老师扎实的教学功底展示了良好的教学素养，孩子们在摆一摆、贴一贴、想一想、连一连、演一演等活动中，将动手操作与动脑思考结合起来，在有趣搭配中学会了有序思考，同时也引发了我们对数学教学新的思考。

第二节课由陈彦文老师执教五年级《植树问题》，陈老师大胆的教学设计展现了年轻教师初生牛犊不怕虎的挑战精神。将“植树问题”的三种情况在一节课中进行完整的探究与应用，通过横向的对比、纵向的应用延伸使整堂课的广度与深度得到拉升，引导学生走向深度思辨、深度思考。两节课，我们更深刻地感受到了年轻教师的努力成长与进步。

中间休息环节，王佳莉老师带领大家进行心理放松活动。王老师让大家体验了不同的情绪，感受了积极暗示的力量，并鼓励各位老师将这种积极的暗示运用到自己、家人、学生及身边的每一个人身上，鼓励大家阳光向上、积极乐观地面对生活和工作！

活动第二项：主题研讨。王官营中心校、兰工坪小学、七里河第二小学的教师代表与我校教师共同围绕两节课都进行了精彩的研讨，大家在相互质疑中进行思辨，共同探寻着高效课堂和深度学习的路径。如薛爱琳老师提出教师的成长离不开教研活动，年轻教师在教学中要学会创新，学会整合教材，重视反思的力量！马小花老师指出，《数学广角》内容的教学重在过程的探究、数学思想和方法的渗透，老师要依托生活问题，采用观察、验证、交流、推理等方法，带领学生通过一个题目的探究学习，掌握一类问题的解决方法，这更是一次高效的《数学广角》内容的教材培训。

下午，七里河区教研室耿斌老师带来了《小学数学课堂的深度教学》的精彩讲座。在交流中，耿老师指出教育的四个支柱是：学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存，分析了目前小学数学学科教学现状以及存在的困惑。同时提出了一些学生学会思考的路径：即引导学生提出问题，提供机会概念建构，高效应对教学生成，渗透数学思想方法，引领数学研究方法等。