深研作业设计 助力“双减”增效 ——七里河小学教育集团“双减”新政策下作业设计的优化方略培训
为解决集团校教师“双减”政策下存在的作业设计困惑，激发教师参与作业设计研讨的积极性，提升教师作业设计的有效性，不断推动集团教育发展，2021年11月14日上午，七里河小学教育集团特邀华东师范大学、上海师范大学、北京师范大学和苏州大学客座教授，教育专家高纪良教授进行以《练能生熟 熟能生巧 巧能生智——“双减”新政下作业设计的优化方略》为主题的在线讲座。
本次活动由七里河小学马廷斌主任主持，总校班子成员和集团办公室全力协助安排此次培训，培训采用钉钉群多群联播的方式，集团共计400多名教师观看学习。
高教授从作业功能的深刻解读、作业设计的优化方略和作业效能的教师修为三个方面和老师们进行了交流、探讨和分享。首先，在作业功能的深刻解读版块，高教授从教育政策维度、学校管理维度和教师成长维度详细且深刻地解读了作业的功能。高教授指出，对学生而言，作业的最终功能应该是培育学生的思维能力和迁移能力，从而促进学生的全面发展；有高素质的教师，才能有高素质的教育，对教师来说，双减背景下的作业设计是提升教师评价素养的一种有效途径，我们需要在评价学生的过程中逐渐学会评价自己。
第二个方面，作业设计的优化方略。高教授从三个维度展开了第二版块，第一维度是基于标准的作业设计。作业设计必需要有一个标准，例如课程标准、执行标准和创造性标准。高教授从多个层面讲述了作业设计不能只用单一的标准，应该是多标准且可视化的，切不可以数量求质量。第二维度是基于品质的作业设计。作业设计品质包括解释性、科学性、难度分布等六个方面。第三个维度是基于评价的作业设计。最后结果的评价不是老师评，也不是学生来评，而是依靠数据来评。
第三个方面，作业效能的教师修为。教师要不断提升自己的学习力、课程力、教学力、研究力和设计力。
高教授用幽默的语言、丰富的案例、扎实的理论以及高尚的教育情怀为我们带来了一场内涵丰富、意义深远的培训，老师们也在培训过程中认真聆听、细心记录，在学习中不断提升，在培训中不断成长。
（七里河小学）
（七里河区第二小学）
（五星坪小学）
（兰工坪小学）
（硷沟沿小学）
（王官营中心校）
人所有的一切都与自己有关，与自己的认知有关。本次培训为集团各校教师搭建了学习成长的平台，进一步更新了教师的教育教学理念，达到了交流学习、共同研讨提高的目的。虽然疫情未散，可是，作为七里河的教育人，我们的学习、探索从未停止，高教授所讲的内容会一直存留在老师们的心中，高教授高尚的教育情怀会一直感染和激励着每一位教师！
供稿：集团办祁永美 汪 蕾
审核：集团办莫占华
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