冬日启新程，研途绽芬芳

——2024年秋季学期UGS协同“互联网＋教研”课例展示

时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，拂过心间，唯有教研的风采，沉香流年。为深化课程改革，落实新课标精神，进一步实现教育资源互通共享，加强校际间的教学交流，促进教师交流学习，提升课堂教学效果，2024年11月19日上午，七里河小学与合作市藏小教育集团在“云端”相聚，成功开展了基于“互联网+教研”背景下的同课异构英语教学观摩活动，七里河小学英语组全体教师参加了此次活动。

同步课堂展风采

本次课例展示活动以人教版四年级上册Unit4《My home》为“同课异构”内容。探索让学生在具体、真实语境中理解感悟对话的意义和方法，并能在实际运用中接触、体会、理解真实语言技能从而提高学生学习和综合运用语言的能力。

第一节课是由我校的王嘉桥老师展示。王老师的课堂教学语言富有亲和力，语音语调轻松自然。整节课设计层次清晰，环环相扣。通过创设真实生活情境，引导学生积极思考，勇于探究。在新授环节，通过任务型教学和语境下的教学核心句子的音、义，并感知课时主题意义。引导学生通过有意义的猜测活动、层层推进的听力任务、理解巩固的操练活动，实现在语境中对目标句型的感知、巩固和运用。

第二节由合作市卡加曼中心小学陕文婷老师带来课例展示。陕老师热情耐心教学，引导学生思考。教学内容由浅入深，她注重知识理解和应用，以生动例子和情境帮助记忆，并鼓励实践运用。同时，关注学生个体差异和需求，提供个性化指导，确保学生成长进步。整节课学习氛围浓厚，教学目标落实到位，运用多样化的教学方式，通过多媒体辅助手段，让学生积极参与到课堂中。教学环节清晰，小组合作环节尤为突出，为学生提供了更好的输出平台。

以评促教 共同提升

课后，两位老师对自己的执教内容进行了简单的介绍和反思。我校王丽萍老师、马花燕老师，合作市卡加曼中心小学王芳圆老师分别进行了点评。

王丽萍老师点评：两位教师风格迥异。王老师授课轻松，口语流畅，氛围积极，板书设计美观。在教学中注重情感培养，鼓励学生用礼貌热情语气交流，锻炼语言能力，培养学生合作意识，值得学习。建议王老师在教学过程中能加入更多学生的自我评价，生生互评和师生评价。陕老师教学扎实，思路清晰，课程设计细致。教师重视教学评价，以学生为中心，让学生真实感受知识，积极参与实践，提升语言运用能力，坚持学、练、成长在课堂的教学理念。建议陕老师在词汇教学中能够拓展同类词汇，丰富学生的语言储备。

马花燕老师点评：两位老师的课主线明确，教学流程清晰，课堂欢快、有趣。教学设计环环相扣，老师成为课堂的引导者，通过多样化的方式，帮助学生理解新单词和句型。在教学方法上，教师们运用情景教学法，创设生动有趣的情境，让学生自然地融入到英语交流中，提高了语言综合运用能力，体现了新课标倡导的学思结合、用创为本的教学路径。

王芳圆老师点评：王老师整堂课内容环环相扣，教学重难点突出，课堂活动丰富，充分调动了学生的学习兴趣。陕老师注重学生各项能力的共同培养，在课堂中，流利而简洁的课堂用语让学生在上课的同时培养了听的能力，在学习指路句型的同时注重写与说的能力。突出学生的主体地位，提高学生的学习积极性，激发学生主动学习英语的兴趣和激情，让学生积极主动地参与课堂。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。每次的教研活动，为教师们提供了交流、探讨和合作的平台，以实现共同发展。希望将星星之光凝聚，成为引领前路的灯塔，鼓励更多的教师，追逐光，成为光，发散光。