最美教师——张丽

秉承教育初心，用爱助力成长

张丽，女，汉族，中共党员，本科学历，兰州市七里河区七里河小学教师。走上工作岗位以来，一直从事语文学科教学，并担任班主任工作。教育教学基本功扎实，工作认真负责，多次被评为优秀教师、优秀班主任，在各级各类教学比赛中多次获奖，是一名家长认可、学生喜爱的好老师。

教师的初心是什么？是学高为师，德高为范；是勇于担当，甘于奉献；是温暖心灵，点亮人生。做一名学识渊博的老师，是我青年时期最坚定的梦想，怀着一颗教书育人的初心，大学毕业后我如愿成为了一名人民教师。如今，在这三尺讲台上，我已经默默耕耘十三载。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。是啊，教育的根本就是拿出一颗赤诚仁爱之心，去守护一颗又一颗纯真的心灵。仁爱之心是教育之源，做教育人，没有爱心，就如同无源之水，无根之木。

还记得刚参加工作时，我被学校安排带了一个四年级的班。班里有个学生叫小超，他经常完不成作业，我找他谈了几次话，教育他端正学习态度。他也表示会改正错误，可没过一天又不完成作业。同学们讽刺他，也疏远他，他情绪一落千丈，对我敬而远之，不敢跟我说话，有时在路上遇见我也绕道连忙走开。

　　看到此情此景，我心里很不是滋味，难道我就这么叫孩子害怕吗？我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏关爱每一位学生，对有缺点的学生不能耐心教育。有时态度粗暴，教育方法过于简单。于是，我想对于成绩差、有缺点的学生决不能让他们掉队，因为他们他们更需要阳光雨露，更需要爱和鼓励。因此在教学时，我把评价纳入课堂教学的全过程，给后进生恰当、全方位地评价，同时恰当增加夸奖力度，欣赏后进生的点滴进步。当他们不敢发言或回答问题不完整甚至错误时，我就耐心地对待，热情地启发，给予更多地理解和宽容。比如：“请不要紧张，老师相信你能回答这个问题。”有的学生上课开小差了，我就对他说：“如果你能跟我们一起学习，我就给你一颗星。”当学生回答问题好时，我就会说：“你真会动脑筋，我们都向你学习。”或者“你明白得真多，一定很喜欢看书。”这些鼓励性的语言，点燃了孩子们智慧的火花，使他们获得了满足，体验到了成功的喜悦。

后来的工作中，我一步一个脚印，在教学中无微不至地关爱学生。正是这份真诚无私的爱，让我教的孩子能快乐成长，也让我的教师生涯充满幸福。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，除了爱心，还需要足够的耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，帮助孩子及时改正，鼓励孩子不断进步。

例如我以前教过的一个学生叫小虎，平时上课很爱调皮捣蛋，上课时不是身子动过来扭过去，就是嘴巴说个不停。第一次找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好学习，但就是坐不住。这时，我明白要提高他的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。但这种根深蒂固的思想和习惯岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐下性子多次找他谈话，只要他犯了错误，我就找他谈。次数多了，他也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯。之后，他基本能做到和老师用心配合好好上课了。学习成绩也有了很大地提高。

其实每一个学生都是一块美玉，关键看你怎样去雕琢。作为教师的我们，有责任，让每一块玉都散发出它应有的光芒！我坚信：只要我们永存一颗仁爱之心，挖掘学生的特长，指导他们的行动，欣赏他们、鼓励他们，就能引领孩子们向着梦想奋发努力、助力孩子们向着阳光茁壮成长！

“国无德不兴，人无德不立。”新时代的好老师更应该崇德向善、见贤思齐，不断提高自己的道德修养，提升人格魅力，弘扬社会主义价值观，把正确的道德观传授给学生，引领学生把握好人生方向。我也将继续秉持教育初心，在这平凡而又神圣的岗位上发挥自己的光和热。