拥有良好人际关系的标准

我们只有具备爱学校、爱班级、爱老师和同学，才能爱学习。爱也是一种学习动力，人际关系的和谐能很好地推动我们的学习。善于与人交往和协调人际关系，是我们成功的必要前提。

亲爱的孩子你拥有良好的人际关系吗？不妨问自己以下一些问题：

1.行为举止文雅吗？自己爱和认识的老师、长辈主动打招呼吗？在家里遇到来访者能彬彬有礼地接待吗？与人交谈时能做到言谈举止稳重且不说脏话吗？

2.待人真诚、坦率吗？能做到有话直说、不拐弯抹角吗？是不是不愿说假话？是不是感到心里藏不住话，有意见偏要说出来不可？

3.信任他人吗？是不是相信这个世界上好人总是多数？一般来说，人在没有感情用事(心平气和)的情况下，总是有良心的，你相信吗？

4.能宽容他人的过失吗？是否相信他人背后说自己的坏话，总是有他的原因？是否相信“人非圣贤，孰能无过”？

5.能助人为乐吗？帮助他人后感到一种愉悦吗？能事事设身处地地替他人着想，从他人角度看问题吗？

6.能折衷温和地处理冲突吗？能够在看到他人的缺点时也不忽视他人的优点吗？还是看待他人时一好百好，一坏百坏？在遇到争执或冲突时，能做到“后退一步海阔天空”吗？能看到好事情有坏的一面，坏事情有好的一面吗？相信“塞翁失马，焉知非福”吗？

7.有与人交往的自信心吗？感到怕与人交往吗？怕在公开场合露面或说话吗？感到自己没有交往能力吗？有感到孤独的时候吗？

8.有忍让精神吗？相信“小不忍则乱大谋”吗？相信忍让会赢得理解和融洽吗？还是认为越忍让越容易受欺？总的来说，与他人交往时，恭谦文雅、坦率真诚、信任、宽容、助人、温和、自信、忍让，是心理成熟的表现；而粗俗、虚伪、猜疑、狭隘、自私、偏激、自卑、放纵等，是缺乏社会技巧的表现，是心理不成熟不健康的表现，意味着人际关系适应不良，对学习生活和将来的社会生活会产生不良的影响。