聚焦课堂促提升 续构研课共成长

教学之美，美在底蕴与内涵。

                          ---题记

十月，携一缕深秋的暖阳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想的碰撞；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩与成长。为促进教师专业成长，10月27日上午，七里河小学美术组举行了“同课续构”教研活动，美术组教师如期而至。

本次同课续构的内容由谈佳玉老师执教四年级上册的《草丛中》。首先，谈老师带领学生进入了一段动画世界，让学生认真观察、分析草类植物的结构、外形特征。通过动画片段的欣赏，让学生运用线描的方式表现一片草丛，并了解草叶之间的遮挡和远近的关系。

谈老师让学生通过对以前画小草的回忆，打开思路，引起学生对小草的注意。欣赏小草图片，感受大自然的魅力。利用多媒体图片让学生从视觉上直观地感受草丛。通过放大了的图片、各种不同角度的图片，引起学生主动地观察到以前所没有观察到的草叶外形特征,引导观察草叶的前后遮挡及叶子的翻转。

谈老师让学生欣赏大量图片，让孩子们了解到还有不同形态的小草，展示大自然的奇妙之处。课堂设计小练笔让学生动手尝试，解决从理论到实践的问学生通过思考、动手尝试，再反馈，教师示范。从而照顾学生的个体差异，孩子们基本掌握草叶穿插、翻转的画法。

本课的内容兼具了观察性绘画和想像性绘画的特点。教师试图运用现代信息技术，打破空间时间的限制，多层次、多角度、直观形象地草丛及作品展示于学生面前，使学生自主地探究草丛的外形特征，并能进行线的描绘。利用多媒体最大限度拓展学生的眼界，活跃学生的思维，提高课堂教学效率。

课后，美术组的老师们进行了集体点评，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定着此次“同课续构”中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。老师们各抒己见，教研氛围热烈！

本次听课、评课活动呈现出的是智慧在流淌，思维在碰撞。肯定了优点，改进了不足，相信这样扎实有效的教研活动，既有利于教师之间的教学交流，又有利于思维拓展。同时，让教师审视自身教学，提高教学质量，提升课堂效率，真正做到提质减负。

                                          编辑：谈佳玉