知行合一、共研共享 　——音乐组第十五周同课续构活动简报

温故知新　学思并重　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　－题记

在阳光明媚、清凉顺意的５月26日上午，赵敏琪老师在东校三楼六年级八班为我们带来了一节六年级的音乐复习课，音乐组老师参加了此次“同课续构”活动。

六年级临近毕业，已进入总复习冲刺阶段，怎么让学生能够熟悉记忆所学过的知识，还能让音乐复习课不枯燥乏味，这是我们一直在思考的问题。赵老师遵从内心，努力找到最简单的方法、最容易记忆的点帮助学生记住音乐知识与音乐作品，不论是学生应对考试还是对于知识的积累，或对今后的学习都是有帮助的。

赵老师思路清晰、层层递进，引导学生跟着老师的思路，不论从西方音乐作品到中国国粹再到地方音乐，还是从民族乐器到西洋乐器再到乐器音色的听辨和小打击乐器的使用，都将重要的知识点涵盖其中。

学生也通过问答、互动、对号入座、变音记号、强弱记号的排序、小打击乐器的演奏等小游戏积极参与到课堂中来，最后以学堂乐歌《校园夕歌》的演唱让学生珍惜美好时光，未来依然有所期待、有所热爱。从同学们的表达与反馈中也能看出学生通过这节课收获了很多。

在评课过程中，老师们各抒己见，对赵老师的课堂评价语言视听结合方式给出了更好的建议，共同也探讨了怎样的复习能让孩子们真正融会贯通、有所收获。小学音乐课堂教育是实施美育的重要途径，是培养学生想象力和创造性思维的有效手段，更是塑造学生思想道德和健全人格教育的重要手段之一。教育之路是漫长的，我们将不断学习，知行合一，笃行致远，让每一个孩子都能体验到音乐带给他们的幸福与快乐，能够爱音乐、会音乐、用音乐、懂音乐！

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