2022 年兰州市第四十期 “名师大讲堂”活动简报

只有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

根据兰州市 2022 年“名师大讲堂”活动安排，兰州市教育局开展了2022年第四十期“名师大讲堂”活动。本次活动由兰州市教育局主办，兰州市小学师资培训中心组织实施，兰州市第十四中学、兰州市许芸首席专家工作室联合承办。在七里河区教育局教研室的组织带领下，我区新体系基地校和实验校的所有音乐老师进行线上培训学习。

受兰州疫情的影响，这次教研活动在线上开展，虽然是线上教学，参与的教师达到1200多人，可谓规模空前，老师们的学习积极性也是空前的高涨。　

10月20日早上，第一位主讲的老师是王朝刚教授。王朝刚，西北师范大学音乐学院教授，中国手风琴学会常务理事，甘肃手风琴学会会长，甘肃省民族音乐研究中心副主任。

倾听了王朝刚教授的讲座《音乐表演者心声状态之调整》，感觉受益匪浅，王教授讲座的核心理念是“欲授其技，先舒其身！”通过大量的鲜活事例从常识、解析、对策三个方面进行层层深入浅出的讲解，虽然是音乐讲座，却涵盖了心理学、医学等很多其他学科知识，他的讲座充满人文关怀，让人茅塞顿开，讲座浅显易懂，非常实用，最大的感悟和收获是良好的心态是所有事业成功的基石，感谢王教授的讲座分享！

下午两点半马希刚老师的讲座，为我们打开了新的一扇窗。《区域音乐文化教育与相关研究的文本写作》。

美育是一种立足于培养人的审美鉴赏力的教育，美教会人们对待自己的民族文化，该发扬什么，该遗弃什么；教会人们对待世界文化，该拿来什么、该回避什么；教会人们学会艺术化的生活。马老师对于论文写作的讲解，让我觉得收获满满。学术论文的写作题目要简洁要有一个整体的谋篇布局意识，对于如何谋划整体的文章布局和行文轻重做到心中有数。

10月21日上午由许芸校长关于“新课标理念下”理论与实践进行讲解。

使老师们更深层次的对音乐课程有了新的认识和理解。如何“培养堪当民族复兴大任的时代新人”，作为音乐教师必须落实“五育融合”的教育理念，构建高质量的教育体系。讲座中许校长分享了一些经典课例，从中反应出一节课怎样让学生学到一定的知识和技能，怎样把学生们的学习积极性充分的调动起来，并且让学生享受情感审美，都得靠新课程标准的指导和帮助。在新形势下，老师们将在新课标的引领下，认真学习，钻研课堂教学，让音乐课更加丰富多彩！

下午由魏黎、郑千、韩冰、贾俊甜四位老师对“新体系”体验式教学进行讲解和示范。

四位老师有理有据的阐述，结合自己的课例分层说明，从挖掘教材、学情分析、教学理念、教学方法等方面举例说明，非常明确的把新体系教学理念和方法结合在自己的课堂中。为什么要设计这个教法、为什么要设计这个问题、是怎么逐层叠加的、是怎样引导体验的等等内容，都做了详细的讲解，让老师们更进一步的了解了新体系体验式教法在音乐课堂中的实际运用。四位老师业务精湛、教法多样，教学能力强、对课堂体验有很好的设计和把握，值得学习。

10月24日上午由姚瑶老师为老师们带来带来的《体验式歌唱教学》的学习。

真切的感受到了体验式教学在音乐课中的应用。通过多次教师的范唱，让学生聆听体验歌曲的情绪，为最后有表情的演唱设下伏笔。然后根据分析歌词、乐句、旋律、节奏等不同的要素分层表达出来，再不知不觉中让学生体验学习，达到教师所要设计的教学目标。对我今后如何设计好每一节课有了更深刻的思考。

下午通过欣赏了小学、初中、高中组老师们精彩的课例分享，让我领略了优秀同行们的职业魅力。

鲁继梅老师的《亮火虫》课堂设计有趣，讲解细致，非常注重学生的体验感，能从节奏、聆听、律动、创设情景等方面引导学生去体验；开放式的结束部分留有空间，可以根据不同程度的学生选择不同的结尾。李昱老师二声部教学法方法特别好，教学水平高，充分借助柯尔文手势分声部练唱，通过不断分层的训练和体验，最终圆满完成教学任务，孩子们的歌声非常好听，二声部演唱效果好。向各位老师学习。

通过这三天的学习，让老师们从教学理念到教学方法，从教学目标到教学过程，都有了新的认知和提升。对新体系贯穿的教育教学有了新的认识。老师们运用体验式教学，能更好的拉近与学生的距离，充分发挥学生对音乐的体验与理解。体验式课堂让我们收获颇丰，让我们一步步遵循新课改、新理念探索直至完善。教育之路任重而道远，让我们且行且珍惜。携手共进，上下求索，共同成长。