新学期体育组第一次教研活动

爆竹声声除阴霾  瑞雪丰年展未来      

题记：不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里

为促进我校体育教师的专业发展，优化体育教学课堂教学策略，进一步提高体育教育教学质量。2023年2月9号上午在东校区四楼录播室召开了本学期体育组第一次教研活动，会议由孟相任老师主持，全体体育教师参加，本次教研活动体育组对新学期学校体育教育教学工作进行了安排。通过学习“四个百分百”“三在课堂”、体育与健康课程（水平三）教材分析，旨在提高教师的教学能力，打造高效课堂。学习课堂教学常规、出勤考核制度、作业设计，使教师在新学期的教学任务更明确，体现了教研活动的实效性，对推动我校体育教学质量的提高起到了积极作用。

活动第一项由孟相任老师宣读《2023年全国教育工作会议精神》和《2023年春季学期中小学体育课程安排的通知》随后解读了“四个百分百”和“三在课堂”。“四个百分百”是指：“全员百分百参与课标研读”“全员百分百参与教材解读”“全员百分百参与课堂教学研讨”“学校领导（管理）跟进百分百”，“三在课堂”是指：“学在课堂”“练在课堂”“生成在课堂” 。            

活动第二项孟相任老师分享了KDL体育与健康课程（水平三）教材分析。

孟相任老师首先从KDL课程的设计依据为发出点，积极要求各位老师要认真贯彻落实《体育与健康课程标准》的主要精神，根据《体育与健康课程标准》要求KDL课程的开发坚持“立德树人”和“健康第一”的指导思想，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人事发展方向，以促进学生健康全面发展，

其次又从KDL课程内容构建出发，为各位老师解读了KDL十二个教学主题之间的联系，KDL课程共有十二个教学主题构成。各主题之间呈平行关系，且主题间教学顺序可以调整，每个教学主题由学习目标、术语定义、技术要点、活动器材、活动内容、学习评价案例这六部分构成，

接着又为各位老师进行KDL课程的教学梳理，明确了理解结构化知识与技能的学练过程、练习形式丰富多样、课时安排相对灵活、不断学习和改进课堂教学的关系。

活动第三项孟相任老师对体育课堂常规也提出了要求：要求各位老师在上课的过程中要注重教姿、教态，不得辱骂学生和变相体罚学生，规范体育课堂秩序，体育课要每节课考勤，上下课两次点名，上课要有教案，任课教师认真组织，严格课堂常规，力争做到秩序良好，方法多样，气氛活跃，练习有序，教学效果良好，切实提高体育教学质量。随后对学校的出勤制度再一次进行强调，明确早晨7：40—8:00到校，下午14:20—18：00离校。

最后，孟相任老师做了此次教研活动的总结。本次教研活动采用主题发言，集中讨论的方式，使得教研活动内容更具体，形式更直观化，突出了体育学科特点，为年轻教师成长搭建良好的学习平台，对推动我校体育教学质量的提高起到了积极作用。