国家督导评估组到泸水市开展 义务教育评估工作

国家督导评估组到泸水市开展

义务教育发展基本均衡督导检查评估工作

受国家教育部督导委员会办公室的委托，由重庆市教育委员会原副巡视员郑金城为组长的国家教育部督导评估组第九小组于12月3日至5日，对泸水市义务教育均衡发展工作情况进行督导检查评估，通过查资料、看学校、听汇报，全面了解泸水义务教育发展基本均衡工作情况，提出存在的问题以及今后工作的建议。

州委常委、泸水市委书记陈锐，市委副书记、市长和桂莲陪同督导评估组实地查看。

督导评估组分为三个组分别查阅资料、深入实地全面了解泸水义务教育发展基本均衡工作开展情况。在泸水一小、州民族中学、上江镇中学、州实验小学、鲁掌镇中学、洛本卓乡色德完小、古登乡中学、称杆乡中心完小等学校，各个小组查看了学校教室、功能室、实验室、图书室等建设情况，与市委政府主要领导、学校负责人和师生交流，详细了解十项指标达标情况，并召开评估验收陈述答辩会，通过观看专题片、听取汇报、专家质询，对泸水义务教育发展基本均衡工作给予肯定，指出存在的问题，提出今后工作的建议。

督导组指出，作为一个边疆少数民族贫困县级市，通过近几年的发展，泸水市义务教育工作取得了显著成绩，党委政府重视、部门支持、教育主管部门履职到位，义务教育均衡工作亮点突出。从实地查看的情况看，可以感受到泸水市委、市政府对教育发展的重视，感受到校长和老师们对教育的用心用情，所抽查的各个学校建设如火如荼，学生精神面貌积极向上，特色课堂的设置彰显教育情怀，学校文化建设亮点频现。

在肯定成绩的同时，督导组也指出了泸水义务教育发展基本均衡工作存在的问题，主要表现在：教育资源的总量不足、办学条件不足、师资队伍不强、教育投入不足、教育质量不高。

督导组建议，在今后的义务教育发展基本均衡工作中，一要高规格的规划教育发展。以“怒江缺条件，但不缺精神，不缺斗志”的昂扬精神状态着眼长远，利用国家对边疆地区、少数民族地区的优惠政策，按照标准化学校建设的要求和义务教育优质均衡发展的要求，站在学生长远发展和家庭彻底脱贫的高度来规划学校网点布局，使中学向城区集中，小学向乡（镇）集中，使我们的义务教育更加优质均衡发展。二要高标准建设学校。利用精准扶贫、对口支援、“三区三州”发展机遇，高水平、高标准的建设义务教育学校，为实现义务教育优质均衡发展奠定良好的物质基础。三要高水平配备教师。教师是一个学校发展的基础，要按照党的十九大精神，提高教师待遇，吸引招聘优秀教师到边疆执教，配齐学科教师，解决教师专业结构不合理的问题，有了优秀的教师，办高水平的学校、办现代化的教育才有希望。四要高质量培养学生。由于客观因素制约，泸水的教育落后于发达地区，要努力教好每一个学生，努力办好身边的每一所学校，实现真正的公平教育。

市四套班子有关领导，州、市教育部门负责人及市直相关部门负责人，各乡（镇）党政领导，全市中小学校长代表参加评估会。