2017-10-12 维摩诘像（一）

2017-10-12 新课程体验

2017-10-12 廷斌讲故事——“少年杨辉”

2017-10-11 廷斌讲故事——“小数和小数点”

2017-10-10 年轻画家（下）

2017-10-10 年轻画家（上）

2017-10-10 中国画对心境的影响

2017-10-10 廷斌讲故事——“寺里的桃花开得晚”

2017-09-30 用作品奉献自己的爱

2017-09-30 不惮于病魔的女画家（下）

2017-09-30 不惮于病魔的女画家（上）

2017-09-30 小记者的教学反思

2017-09-30 一次特殊的艺术交流（下）

2017-09-30 一次特殊的艺术交流（上）

2017-09-30 《留住秋天》教学反思

2017-09-30 徐悲鸿学画（三）

2017-09-30 徐悲鸿学画（二）

2017-09-30 徐悲鸿学画（一）

2017-09-30 有趣的树叶拓印

2017-09-30 凶恶的盾牌

2017-09-30 秘密的视觉能力的人

2017-09-30 廷斌讲故事——“谁最早发明了用字母表示数？”

2017-09-29 让数学回归生活，让生活走进课堂

2017-09-29 谁最早发明了用字母表示数？

2017-09-28 廷斌讲故事——“数对的发现”

2017-09-27 激发学习兴趣 培养创新意识

2017-09-27 廷斌讲故事——“古代的分数”

2017-09-26 灵动的课堂 思维的舞台

2017-09-26 廷斌讲故事——“华罗庚爷爷的故事”

2017-09-25 廷斌讲故事——“质数有无穷多个”