美育润心，教研促行

——七里河小学美术组九月教研活动纪实

题记：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

秋阳澄澈，金风送爽。9月19日上午，七里河小学美术教研组全体教师齐聚陶艺教室，开展了一场内容丰富、形式多样的教研活动。本次教研活动围绕政治学习、读书分享、教材分析与艺术实践四个维度展开，旨在提升教师的综合素养与教学能力，为新学期的美术教学工作注入新活力。

第一项：筑牢思想根基，牢记育人使命

活动伊始，邴舒琳老师带领全体美术教师进行了专题政治学习，深入研学习近平总书记关于教育发展的重要讲话精神。邴老师结合小学美育工作实际，解读了总书记对美育工作的重要指示。作为美育工作者，要始终坚持正确政治方向，将立德树人根本任务融入美术教育教学全过程，通过艺术教育引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚情操，塑造美好心灵。学习过程中，教师们认真聆听，详细记录，并就如何将讲话精神切实转化为教学实践进行了热烈讨论。

第二项：共享阅读感悟，洞见教育真谛

随后，王永博老师带来了精彩的读书分享——《每个孩子都需要被看见》。王老师从作者背景、核心观点与现实启示三个方面，深入浅出地分享了阅读心得。他着重阐释了书中“关系先于教育”的理念，指出在教育过程中，建立良好的师生关系是有效教学的前提。作为美术教师，更要有一双善于发现的眼睛，看见每个孩子的独特个性与艺术潜能，通过鼓励与引导，帮助他们在艺术创作中找到自信与快乐。

第三项：深耕教材解读，优化课堂教学

教材分析环节由孙婧老师解读，聚焦湘教版《二年级上册美术教材》。孙老师做了充分准备，从整体结构、单元设置、内容特点等方面对教材进行了全面梳理和深入剖析。她指出，本册教材以“游戏性、趣味性、体验性”为特点，注重培养学生的观察力、想象力和动手能力。孙老师还结合学生年龄特征，分享了具体教学建议与活动设计思路，如如何利用多媒体资源丰富教学形式、如何设计贴近生活的创作主题等。细致的分析为组内教师准确把握教材重点难点、有效开展课堂教学提供了有力支持。

第四项：感受泥土温度，塑造幸福时光

活动的最后一项是孙婧老师组织的“幸福感悟”特色活动——陶泥手工制作。孙老师首先分享了艺术创作对于缓解压力、提升幸福感的价值，随后简要介绍了陶泥的特性与基本制作技法。在轻松愉悦的氛围中，教师们纷纷动手实践，揉泥、塑形、雕饰，指尖流淌的是泥土的芬芳，更是创造的快乐。一件件充满个性的陶艺作品在老师们手中逐渐成型，有栩栩如生的小动物，有别致典雅的花器，还有充满童趣的抽象造型。活动现场欢声笑语不断，大家在艺术创作中放松了身心，增进了情感，深刻体验了美育带来的幸福感与成就感。

此次教研活动内容充实，理论与实践相结合，学习与体验相促进，不仅提升了教师们的政治素养与专业能力，更增强了团队的凝聚力。活动在温馨和谐的氛围中圆满结束。老师们纷纷表示，将以此次教研活动为新起点，将所学所感转化为教学实践，用心用情滋养每个孩子的艺术之花，为七里河小学的美育工作增添更加绚丽的色彩。

                                           编辑：王永博