【版块教研】聚焦图形运动 共研教学智慧

——七里河小学数学组教研活动

题记：当思维的涟漪在数字间泛起，每一道算式都是通往星辰的阶梯。

为深入探索小学数学图形运动教学的有效策略，切实提升教师教学能力，2025年5月14日上午，七里河小学全体数学老师齐聚一堂，开展了主题为“聚焦图形运动 共研教学智慧”的教研活动。此次活动由二年级组数学老师承担，全体数学老师在激烈的讨论下，碰撞出思想的火花。

思想铸魂——政治理论学习

徐建婷老师引领全体数学教师扎实开展了关于习近平总书记的重要文章《激励新时代青年在中国式现代化建设中挺膺担当》的专题学习。通过集中学习，深刻认识新时代教师肩负培育新时代青年的重任。数学老师们纷纷表示，在以后的教育教学工作中，会引导学生在数学学习中培养逻辑思维、创新能力和探索精神，让他们懂得数学不仅是一门学科，更是助力国家科技进步、产业升级的关键力量。同时，也会通过数学知识的传授，激发学生的民族自豪感和使命感，与学生共同在中国式现代化建设的征程中挺膺担当。

德润桃李——师德师风建设

藏小红老师以“不忘初心，身正为范，静待花开”为引航灯塔，将自身教育实践化作生动教材。从俯身倾听特殊学生的成长困惑，到用持之以恒的陪伴点亮学生自信之光，通过细腻剖析与深度解读，“以德立身、以德润教”的理念如春雨浸润干涸的土壤，悄然渗透至每位教师心间。台下教师们屏息聆听、执笔沉思，在思想碰撞与经验交流中，持续厚植师德根基，让教育初心在感悟中愈发坚定。藏老师激励全体教师以崇高师德为炬，在无声滋养中引领学生成长，以躬身践行扛起新时代育人使命。

深耕教材——单元教学剖析

杨锡莲老师的《图形的运动》单元教学分析深度践行“三在课堂”的理念，紧密围绕图形运动知识架构，细致剖析轴对称、平移与旋转的编排意图及教学关键，充分考量二年级学生直观形象思维特点，分享借助生活实例、动手操作等活动，引导学生直观感知图形运动特征、建立空间观念的有效策略，为组内教师精准定位教学方向、创新教学方法提供清晰路径，有力促进课堂教学质量稳步提升。

书香致远——教育经典研读

张兴涛老师以《给教师的一百条建议》为依托开展读书分享。她紧扣“让教育回归本质，助力学生全面成长”的核心要义，深入解读书中关于学生个性发展、课堂教学艺术、家校协同育人等方面的深刻洞见，结合自身教学实践畅谈对“因材施教策略”“阅读教育价值”“师生心灵沟通”的独特感悟，为在场教师点亮教育智慧之灯，让经典理论与教学实际相互交融，为提升教育教学水平注入新动能。

本次教研活动深度融合思想铸魂、师德浸润与专业深耕，通过理论学习强化教育初心，师德故事分享厚植育人情怀。活动聚焦图形运动知识体系架构与低年级学生认知难点，结合多版本教材横向对比、典型教学案例复盘，创新提炼“观察—操作—抽象—应用”四阶教学法与情境化任务设计模型，同时将共读经典《给教师的一百条建议》的理论收获转化为课堂实践策略，实现教师思想境界、专业素养与教研能力的全面进阶，为构建“价值引领—专业赋能”双轮驱动的教研新模式积累宝贵经验。

                                 供稿：达蕊