教研引航 熟能成长 -------道德与法治劳动组教研简报

   夫法者，所以兴功惧暴也;律者，所以定分至争也;令者，所以令人知事也；法律政令者，吏民规矩绳墨也。

                                    --------题记

     为贯彻党的十八届四中全会关于“将法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的要求。对六年级学生进行相对系统的法治教育。目的是让孩子们逐步成长为懂法，尊法，守法的好公民。

今天，在经历了连续几天的阴雨天之后，阳光又一次洒满了七小的校园。七小的老师和孩子们又迎来了崭新的一天。各个年级都在有序的进行着教学活动。在六年级二班的教室里，邢兰兰老师正在进行“同课续构”活动，道法组的老师们聚精会神的听课。她所讲授的的是第四课《公民的基本权利》。

本节课通过自主探究活动学习了公民有哪些基本权利，了解公民基本权利的含义，学会结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，同时让该子们知道法律是有界限性的。

课后，道法组的老师们对本节课进行了点评：情景导入，典型案例的设计为整节课的亮点，有利于激发学生的学习兴趣。整节课教学目标基本完成。教学形式先学后教，讲练结合，整个课堂师生积极互动，目标达成度高，并提出了合理性建议。

                                   编辑：邢兰兰

                                   审核：张昱婷