七小泳韵启新研，以体树人向朝阳

—— 七里河小学体育组游泳教研活动

“文明其精神，野蛮其体魄。” 体育教育作为塑造完整人格的关键路径，始终是教育领域的重要命题。为进一步提升七里河小学体育教师专业素养，切实落实 “以体树人” 理念，七里河小学全体体育教师参与了一场别开生面的游泳教研活动。此次活动特邀专业游泳教练，围绕基本泳姿教学、防溺水知识普及及急救技能培训展开深度教学，旨在推动游泳课程在常态体育课中的高质量渗透，践行新时代核心素养导向的体育教学理念。​

七里河小学自 2018 年起便积极开展游泳课程，秉持 “幸福教育” 理念，坚持以体树人，将游泳课程作为落实素质教育的重要抓手。这一举措与《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》中强调的 “培养学生核心素养，促进学生全面发展” 的要求高度契合。课程面向四年级和五年级学生，通过与专业俱乐部共建的创新模式，保障教学资源的专业性与稳定性。每学年，学生都能系统学习一种泳姿，循序渐进地掌握游泳技能。多年来，游泳课程始终是学生翘首以盼的热门课程，也收获了家长们的广泛支持与认可，真正实现了让学生在快乐中增长生存本领，在运动中收获健康与自信，这正是 “体育不仅是运动，更是生活方式与生命教育” 理念的生动实践。

活动中，专业游泳教练凭借丰富的教学经验和扎实的专业知识，详细讲解了蛙泳、自由泳等基本泳姿的动作要领，体育教师初步体验了相关动作，并积极讨论探索如何在学校体育课堂当中渗透游泳技巧。

在防溺水与急救知识环节，教练结合真实案例，生动地剖析了溺水事故的成因与危害，同时系统传授了预防溺水的有效方法以及心肺复苏、溺水救援等实用急救技能。通过专业防溺水知识的培训，让体育教师在常态体育课堂当中也能够将防溺水的知识渗透到课堂当中，筑牢学校防溺水安全防线。此环节的培训，不仅是对学生生命安全的保障，更是落实 “健康第一” 教育理念的重要举措。

随后，体育教研组围绕游泳课程展开深度研讨。如何更好的借助专业俱乐部的优势，更好的提升七里河小学的整体游泳能力，并讨论如何更好的开展七里河小学游泳队训练，并且在校园体育常态课中怎样能够更好的渗透游泳课内容。大家提出，在常态体育课中不仅要渗透游泳相关动作，做好岸上动作强化，更要融入安全教育、挫折教育和团队协作教育。这一理念与当下倡导的 “学科融合式教学” 不谋而合，通过模拟溺水场景的应急处理教学，增强学生安全意识，真正将 “以体树人” 理念落实到课堂教学中，实现体育课程的育人价值最大化。​

此次体育教研活动的开展，不仅为体育教师们搭建了专业成长的平台，更为游泳课程在常态体育课中的有效实施奠定了坚实基础，是七里河小学践行 “幸福教育”、落实 “以体树人” 理念的生动实践。通过教研活动，体育教师们更新了教学理念，提升了教学能力，为打造优质体育课堂奠定了坚实基础。未来，七里河小学将继续深化游泳课程建设，持续推进 “以体树人” 理念落地生根，不断探索 “以体树人” 新路径，让体育教育成为学生幸福成长的重要基石，助力学生在阳光下茁壮成长，奔向美好的未来，真正实现 “体育强国梦” 从基础教育阶段的扎实起步。​