两地一心共研“美” 砥砺同行齐进步

——美术组2024年秋季学期UGS协同“互联网+教研”同课异构活动

题记：同乘秋意之美，共坐教研之舟，齐踏进步之旅。

2024年10月11日上午，七里河小学与合作市第五小学美术组教师共同走进云端课堂，一齐开展第八期UGS协同“互联网+教研”同课异构活动。本次活动意在加强两地教学资源的沟通，分享先进教学经验，提升教学水平与能力。教师们在活动中各有所得，皆有所获。

本次同课异构活动内容为：人教版五年级美术上册《美丽的纹样》。两位老师通过对同一节课程的不同呈现，为教师们打造出一场精彩的试听盛宴。

我校李亮善老师紧抓美术学科核心素养，从中国传统纹样入手，通过对学生的一步步引导与完善的学习活动，由简至繁，逐步让同学们在课堂中完成了一幅幅生动的作品，大大提升了学生的造型能力与创造能力。最后利用PS软件呈现出纹样在生活中的运用，使人眼前一亮，让我们感受到了纹样之美、纹样之用。

合作市第五小学杨占西卓玛老师在课中对纹样的结构、表现力等方面进行了清晰的阐述，带我们领略纹样的魅力，重点讲解了对于纹样在生活中的运用，利用大量的图片资源与视频资源，让学生联想到藏袍等传统民族服饰，体现了独特的民族特色。

课后，李亮善老师与卓玛老师围绕课标、教材、学情、教学目标等方面进行了说课，详细的对课堂进行了分析，并找出自身不足，虚心相互学习、共同努力。

随后，评课教师对二位老师的课程进行了专业、精准的评议，点出课程中精彩与有待改进之处。

首先我校李莉老师对李亮善老师与卓玛老师的课堂给予了高度的评价，从课导入、图片展示、活动设置、学情把握等方面进行了点评，对卓玛老师的课程中重点对于学生重视生活，在生活中发现美这一点进行了肯定。

其次我校王璟老师提出了两堂课的教学目标十分明确，在教学过程中紧紧把握住了本堂课的学习目标，两堂课的学习活动安排十分有效。李老师的课堂活动构思十分精巧，让孩子们充满信心，唯一不足就是对于课堂的作业时间设置较短。卓玛老师在课堂中展示了完善的纹样结构，采用的美术术语简练到位，问题在于，在内容的深度与广度上来说，可以进行一些拓展。

最后合作市第五小学李永成老师对李亮善老师的课程进行了概括与总结，提出了一点建议：本节课的导入环节是从中国传统纹样入手，那么可以加入一部分跨学科的思政教育，丰富课程的内容并提升学生的民族自豪感，激发学生的爱国精神。李永成老师对于卓玛老师的课堂设计从课程环境、细节等方面出了许多建设性的建议，且说明卓玛老师于本学期刚刚参与到教学工作当中，还有许多需要提升与改进的地方。

至此，本次美术组同课异构活动圆满结束，老师们在本次活动中积极参与，对教材与课标进行深挖细研，在评课议课中求同存异，积极创新。本次活动的开展，为我们展现了两校教师的风采，教师们如饮甘露，将怀揣着更加饱满的热情，投入到美育教育事业当中！

                                                              编辑:王永博