云端相聚共研讨 携手并进促成长

——数学组2024年秋季学期UGS协同“互联网+教研”

同课异构活动（第六期）简报

合作如兰，扬扬其香；采而佩之，共赢四方。

——题记

层林尽染秋正好，云端齐聚话教研。为了促进数学教育的创新与发展，加强校际间的交流与合作，实现教育资源的共享，2024年10月9日上午，七里河小学教育集团与合作市藏族小学教育集团的数学教师齐聚云端，开展了“以云为桥 相向而行 以课为友 相观而善”为主题的同课异构活动（第六期）。来自两个地区的数学老师借助先进的网络平台，展示课堂教学风采，分享教育理念与方法，碰撞教育教学智慧，开展了一场别开生面的云端教研活动。

活动伊始，兰州市七里河区七里河小学的牟海珍老师为大家带来了她精心准备的《口算除法》一课。牟老师深挖教材，巧妙地设计教学环节，为学生提供了充分探究的空间。牟老师首先创设了一个非常贴近学生生活的情境——运动会开幕式，引导学生在情境中发现信息、提出问题、解决问题。紧接着引导学生通过小组讨论、动手操作等方式，自主探索多种算法并理解算理，巧妙借助计数器，突破教学难点。整节课充分体现了学生的主体地位，不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们自主学习的能力和团队合作精神，体现了牟老师以生为本的教学理念。在轻松愉悦的氛围中，孩子们学有所思，学有所得。

同课异构教学模式，更有利于推动教学结构的多样化，更有利于促进教师之间的合作和交流。来自合作市第五小学的年轻教师完德才让和牟老师一样也执教了《口算除法》一课。完德才让老师以旧知识作为切入点，巧妙地利用知识的正迁移，引导学生顺利过渡到新知识的学习上，带领学生探究口算除法的多种方法并理解算理。在巩固练习中，老师巧妙借助多媒体，寓教于乐，让学生通过游戏方式进行知识的巩固与提升。整个教学过程中，完德才让老师始终保持着耐心，积极鼓励学生，让学生感受到了学习的乐趣和成就感。通过老师的引导，不仅培养了学生的数学素养，更激发起了学生探究知识的兴趣。

聆听了两位老师执教的各具特的同一教学内容之后，在活动主持人杨洁老师的组织下，相隔两地的参会教师在互联网上面对面地畅所欲言，真诚交流。两位授课教师在阐述了自己的教学设计和教学反思之后，七里河小学的王翠芳老师、王克娟老师针对两节课进行了细致地点评：两位执教老师在教学中注重数学与生活的联系，让学生学会用数学的眼光观察世界，注重学生对算理的理解和算法多样化的培养，采用多种措施不断完善学生的数学思维结构，发展高阶思维。

合作市第五小学李永成老师凭借自己多年的教学经验，过硬的专业素养针对两节课进行了深入地指导：两位执教老师在课堂上充分调动了学生的主观能动性，凸显了学生的主体地位 ，“教学评”一体化的理念与策略促进了学生的成长。两位老师都注重了新旧知识的衔接，帮助学生建立完整而系统的知识体系，培养了学生的数学思维。分层作业设计合理，教学实现了面向全体学生。为了提升青年教师的专业素养，李老师也给两位年轻的授课教师提出了中肯的建议：数学是一门严谨的学科。作为一名数学教师，要不断锤炼自己的基本功，用规范、严谨、精练的语言上好每一节数学课。课堂教学时，教师要精心设计每个问题，扎扎实实打造高效课堂，促进学生的全面发展。其他参加活动的老师也针对两节课说优点、谈体会、提建议。老师们通过深入研讨和交流，共同探索出了多种新的教学方法和手段，一致认为本次教研为两校数学教育的创新发展注入了新的活力，思维的碰撞闪跃出智慧的火花，让参会的每位教师都受益匪浅。

本次云端同课异构活动是一次富有成效的教研活动，它为两校教师提供了一个良好的交流平台，让老师们实现了教育资源的共享与交流，推动了教学方法的创新，同时促进了校际间的合作与交流。未来，我们将继续搭建研讨交流的平台，加强数学教育领域的沟通协作，提升数学教师的专业成长，共同推动数学教学的创新与发展。