聚焦新教材，教研启新程

以研为笔，绘就小学英语教学的理想蓝图，书写学生成长的精彩篇章。

----题记

“一年四季春为首，不负春日好时光”。伴随着春天的步伐，七里河小学英语组的教研活动如约而至。为了提升英语教学质量，促进教师专业成长，全体英语教师参与其中，共同探索英语教学的新方法与新路径，开展了一场内容丰富、实用性强的英语教研活动。

本次教研活动以“聚焦新教材，教研启新程”为主题，涵盖了多个重要议题。另外，龚艳校长、马廷斌副校长及李岚主任共同走进教研现场，共探课堂教学的无限可能。智慧碰撞出的火花，将照亮孩子们的英语学习之路。

首先进行的是政治学习。近日，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，面向到2035年建成教育强国目标，对加快建设教育强国作出全面系统部署。在本周的政治学习中，我们重点学习了此《纲要》，《纲要》明确了到2027年和2035年的主要目标，部署了塑造立德树人新格局，培养担当民族复兴大任的时代新人；办强办优基础教育，夯实全面提升国民素质战略基点；增强高等教育综合实力，打造战略引领力量等9个方面的重点任务。因此，在今后的教育工作中，我们要结合工作实际落实《纲要》，营造全社会共同关心及支持教育强国建设的良好环境，健全学校家庭社会协同育人机制，形成建设教育强国强大合力。

接着，由经验丰富的马红岩老师围绕“小学生英语学习习惯养成”进行了深入分享，马老师建议对学生的学习习惯要“反复抓，抓反复”，同时在如何引导学生认真“听”、大胆“说”，正确“读”、规范“写”四个方面，提出了学生学习习惯养成的许多实用性建议和方法。

随后，针对2024年秋季启用的人教pep三年级英语新版教材，杨治涵老师对新教材的编写思路及编写体例进行了详细的解读，并重点探讨了对话与阅读教学的有效方法与建议。在对话教学方面，建议创设真实情境、强调整体输入、注重听说、重视模仿实践，让学生在情境中自然地交流；阅读教学则建议在教学中从整体入手，以活动助推阅读理解，强调培养学生的阅读习惯等，以此提高学生的阅读理解能力。

另外，英语组长杨治涵老师就本学期教研工作进行相关安排，并对备课及作业批改细则做出要求，强调注重批改的及时性和规范性，同时鼓励采用多样化的批改方式，如评语激励、面批等。此外，还传达了区教育局的教研工作安排，明确了本学期的工作重点和方向。

最后，校领导对本次教研活动进行总结并提出宝贵建议，龚艳校长建议英语教研活动内容要从教学中的真问题出发，进行真研究，发挥每位教师的主观能动性，增加教研活动的互动性，提高教学课堂时效性，切实解决教学中的问题。要求老师们从实处抓起，以爱为底色，用思考做画笔，凭借强大的执行力，打造高品质课堂，为孩子们绘就精彩的英语语言天地。马廷斌副校要求扎实推进“一师一卷”活动，引导教师深入研读课标和教材，精心制作一份试卷，在教研活动中进行探讨交流，并不断完善。李岚主任建议在教研活动中以年级组为单位，以教学中遇到的小问题为切口展开讨论，从而解决本年级教学中存在的真问题。

教研是一场向美而行的遇见，是一次专业成长的修行。本次教研活动虽暂告一段落，但探索小学英语高效教学的脚步永不停歇。在校领导的助力下，七里河小学全体英语教师将以爱为基，在教学之路上持续深耕，为学生开启英语学习的智慧之门。