师者为师亦为范,学高为师,德高为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表!
---题记
为了全面提升我组的教育教学质量,细化常规管理,切实提高学校常规管理质量和教师专业水平。10月20日,我校英语教师在苗静主任的带领和杨治涵组长的组织下,举行了以“英语课堂教学用语”为主题的教研活动。本次活动包含规范教育教学行为相关政策解读、普通话及英语口语正音训练、读书分享及英语课堂教学用语培训四个板块。
首先,为了规范教师教育教学行为,更好地执行《兰州市严格规范办学行为十项规定》,苗主任为英语教师们解读了《七里河区教育局关于规范区属各校办学行为的通知》,苗主任就“教学常规细则”、“学生作业布置”、“教辅资料使用和管理”三个方面做了重点分析,明确规范了教师教育教学行为,强调教师要以德为先,并重视家校合作,提高教育教学研究能力,重视学生的辅导,讲究辅导的策略,合理调整教学进度,务实教学工作。要求教师们更加透彻地剖析教学上存在问题,找准自己的方向,用心、用力、用时间,细化常规,倡导老师们向老教师学习,发扬七小优良传统。

紧接着进行了普通话正音训练和英语口语培训。李岚老师就普通话中常见的错误读音,带领老师们一字一词地朗读,不断的纠音练习和短小精悍的绕口令训练提升了老师们的语感和普通话水平。张海晨老师带领大家进行了英语口语技能训练,从发音部位和口型变化两方面重点讲解了/e/和/ae/的发音,随后张老师带领老师们朗读例词和句子,纠正了老师们普遍存在的发音问题,提高了教师的英语技能。


此次读书分享张瑞霞老师和梁昕晔老师为大家带来了小说《The little prince》。二位老师以其平实的语言,纯正的语音,丰富的感情朗诵了这部写给成年人的关于生命与生活,爱与责任的童话。在忙碌的生活中能够挤出读书的时间,在浮躁的社会中力求静下心来,沉得住气,想的更远。

在英语课堂教学用语的主题教研版块中,杨治涵组长详细讲解了英语课堂教学用语的作用及使用原则。同时,老师们集体复习了课标中的课堂教学用语,也积极参与了“你演我猜的游戏”。老师们在课堂中坚持运用肢体语言和课堂教学用语一定能够形成一个英语氛围比较浓厚的全英语教学课堂,定会为广大学生创设更为广阔的语言实践机会,进而提高英语学习效率。


教研活动尾声,老师们踊跃阐述了自己在本次教研活动的感悟与收获,更加明确了新核心素养下的教师方向,大家都受益匪浅,收获满满。此次教研活动进一步帮助教师们理清了后半学期教学工作的思路,也给老师们带来了许多思考,在今后的教学中,我们还要不断地进行教学实操,脚踏实地做教学,力求提高每一堂课的教学质量,共同进步。
