以美育人以乐润心

2025年03月18日 08:53:15 来源:七里河小学访问量：544次

——七里河区素质型音乐新体系教研活动（第一期）

题记：实践出真知，磨砺见成长。气息。为

阳春三月，草长莺飞，处处洋溢着温暖的进一步探索新体系教学法与湘艺版教材融合运用的路径，推动素质型音乐教育新体系教学法在七里河区音乐教学课堂中的全面实施，深入践行“三在课堂”理念，2025年3月13日上午，七里河小学举办了一场主题为《以美育人·以乐润心》素质型音乐新体系云端教研之旅。本次活动由七里河区教研室王霞老师主持，七里河小学李腊梅老师执教湘艺版三年级下册《铁匠波尔卡》。

以学生为中心，激发音乐潜能

步入课堂，李腊梅老师以波尔卡舞蹈为切入点，巧妙地将学生引入19世纪奥地利热闹的铁匠铺情境之中。通过声势动作、舞蹈、歌唱等多元化的教学活动，学生们亲身体验了铁匠打铁的快乐生活，深刻理解了音乐情绪的变化。随后，李老师播放了管弦乐版《铁匠波尔卡》视频，引导学生听辨管弦乐器的分类及其音色特点，如小提琴的悠扬、小号的嘹亮、定音鼓的沉稳。学生们积极参与，课堂气氛活跃，充分展现了“学在课堂、练在课堂、成长在课堂”的“三在课堂”理念。

凝聚智慧，共促成长

课后李腊梅老师分享了教学设计思路，强调了从音乐体裁和生活场景切入的重要性，同时也反思了教学过程中遇到的挑战，如何更好地引导学生把握节奏细节、提升音乐表现力，以便为今后的教学打下坚实基础。

七里河小学音乐教师们围绕本节课展开了深入研讨。王霞老师带领老师们对本节课内容进行深度剖析。从教学内容的要素分层、教学环节的设计处理、教学情景的创新设计，以及问题导向、提升能力等方面进行研讨和交流。

王霞老师对李老师在教学理念与实践中的不断突破与成长给予肯定。她强调：在今后的课堂中应进一步加强对学生的引导，鼓励学生主动提出问题、解决问题，培养学生的独立思考能力和创新精神。

聆听了李老师的讲授，熊蕾蕾老师对李老师的课堂给予了高度评价。她表示，李老师的课堂要素分层明晰，教学设计环环相扣，充分体现了跨学科融合教学的特点，符合音乐新课标的教学要求。同时指出：在集体舞教授环节中，可以逐步叠加动作难度，通过层层递进的设计，提高学生的参与热情与互动体验。

在交流研讨中，朱君雯老师评价：李老师在课堂中展现出深厚的音乐功底与超强的艺术感染力，课堂中的评价语言精准而富有亲和力。

从跨学科角度出发，任玲老师提出了：李老师的课堂充分体现了音乐新课标中“审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养要求。巧妙设计的“拉风箱”体验环节，不仅让学生直观感受到铁匠劳动的节奏与乐趣，还实现了音乐课与劳动课的跨学科融合。她建议：在完整听赏环节中，应先引导学生安静、专注聆听音乐；在授课结束后，教师应先进行小结再布置作业。