聚焦音乐教学 共话教育创新

--- 春风浩荡满目新，砥砺奋进正当时。

不负春光起好步，春日教研启新颜。

为进一步协同区教研室 “素质型音乐新体系”大教研活动走实、走入课堂建构；夯实每一位音乐教师运用“素质型音乐新体系”的理论基础。音乐教研组开展了“聚焦音乐教学，共话教育创新”主题教研活动。

第一项由李娜组长带领全体音乐老师，认真学习师德师风建设。重点学习了中央八项规定精神要义，重温了“身正为师德高为范”的古训，进一步加强新时代教师守正创新的职业担当与坚实过硬的政治修养。

第二项由刘晓花老师与各位音乐老师就“新体系教学法推进”展开交流与分享。首先，刘老师从“素质型音乐新体系概论、体验式音乐教学原则、体验式教学“三先”原则、体验式音乐教学法”四个维度，详细阐述了中央音乐学院近20多年，通过全国上千所学校实践，在教改创新中逐步形成“素质型学校音乐教育新体系”的部分核心理念。接下来刘老师结合自己的学习与教学实践，做出“我对新体系的认知与新体系教学法对教师综合素养要求”的交流。与会教师结合近年来在教学实践中，自己运用新体系教学法的收获与困惑，积极交流探讨。最终形成共识：教学要依据学情设计符合学生生理、心理特点的教学活动，立足自身专业擅长选择最好的教学方法，围绕音乐核心素养要求构思学生作业设计。

（2022版）艺术课程标准中提出：学生艺术实践中，应包含器乐表演。为进一步提升教师小乐器口风琴教学技巧，会议第三项全体音乐教师，进行小乐器口风琴的学习与练习。

教研会在全体音乐教师，优美动听的《萱草花》口风琴齐奏声中圆满结束。音乐教育是永不停歇的探索之旅，每一次尝试都是对传统边界的挑战与超越。教育要面向未来，契合时代需求，故而每一位音乐教育人，应时刻强化与时俱进，坚持学习的意识与决心。在实现第二个中华民族百年奋斗目标的征程中，忘初心，牢记使命。