创新研卷模式 赋能教学实践

——七里河小学数学组“一师一卷”研卷教研活动

题记：探数学之幽微，启智慧之新程。追光逐梦，研途生花。暖春聚力共研，催放数学繁花；深耕数海，奔赴知识远方。

人间四月，芳菲正盛，柔暖的春风轻拂校园，热烈的教研氛围悄然弥漫。2025年4月16日，在春日暖阳中，七里河小学全体数学教师热情满满，齐聚开展以“创新研卷模式 赋能教学实践”为主题的教研活动，此次活动由三年级数学组精心筹备。活动中，老师们围绕三在课堂与高品质课堂各抒己见。深入探讨如何借创新研卷，让知识在课堂自然生成，推动学生思维进阶，打造以学生为核心的高品质课堂。大家思维交锋，凭借专业素养深挖教学问题，探寻知识内核，开拓教学新思路，致力于提升数学教学品质，全方位助力学生成长。

强化政治引领，筑牢思想根基

在本次七里河小学“一师一卷”研卷教研活动中，政治学习环节尤为重要。张英主任带领全体数学教师深入学习中央八项规定精神，着重对“四风”问题进行了深刻探讨与反思。通过此次学习，进一步增强了教师们的政治意识、纪律意识，为营造风清气正的教育环境奠定了坚实基础，让每一位教师都深知在教育工作中坚守廉洁自律、务实奋进的重要性。

坚守师德高地，塑造崇高师魂

教师，作为一项特殊、光荣而神圣的职业，承载着培育祖国未来栋梁的重任。吴华静老师以“坚守初心，德行为范，守护成长”为出发点，生动阐述了师德的深刻要义，传播“以德立教、以德育人”的思想。台下老师们全神贯注，沉浸在分享中，老师们深刻意识到，不仅要传授知识，更要以高尚的道德情操感染学生，以良好的师风师德为学生树立榜样。只有不断提升自身的师德修养，才能真正成为学生成长道路上的引路人，为学生的全面发展贡献力量。

共享读书智慧，启迪教育思维

读书分享会上，吴明老师以《把数学画出来》为题进行分享，与大家讲了她从书中获得深刻体会：首先要做一个有心的老师，时刻保持敏锐的洞察力，善于发现教学中存在的问题；其次要做一个体贴的老师，着眼于孩子的长远发展，不仅关注当下的知识传授，更要注重培养学生的综合素养与未来发展能力。通过读书分享，老师们相互启发，为教学实践提供了更多新思路。

分组精研试卷，助力教学提升

分组研卷作为本次教研活动的核心环节，备受瞩目。活动现场，各年级分小组进行研卷交流，他们围坐在一起，积极投入，深入研究。大家依据课程标准，结合教学实际，对试卷的题型、知识点分布、难易程度等方面进行细致分析与探讨。在研卷过程中，老师们充分交流，碰撞出思维的火花，力求使每一份试卷都能精准考查学生的知识掌握情况，为教学调整提供有力依据。

在题型分析上，大家探讨不同题型对学生能力的考查侧重，比如填空题注重基础知识的记忆，解答题着重逻辑思维与知识运用。谈及知识点分布，老师们细致梳理，确保重点知识突出，兼顾知识的覆盖面，让试卷成为检验学生知识体系完整性的有效工具。对于难易程度，大家更是反复斟酌，从学生的认知水平出发，力求难题、中等题、简单题比例恰当，既能激发学生挑战的欲望，又能让不同层次的学生都有所收获。

在整个研卷过程中，热烈的讨论声此起彼伏。老师们毫无保留地分享自己的见解，不同的观点相互碰撞，激发出耀眼的思维火花。遇到分歧时，大家或是查阅资料佐证，或是结合教学中的实例来论证。每一位老师都力求让自己负责的试卷，能够精准无误地考查出学生的知识掌握情况，为后续教学策略的调整、教学内容的优化提供最有力、最可靠的依据，助力教学质量稳步提升 。

精准总结规划，明确前行方向

最后，马廷斌校长对本次数学教研活动进行总结。他首先强调教师需规范从教，无论是常态工作，还是言行举止，都要严格遵循规范，展现教师的良好形象。其次，要坚决杜绝奢靡之风，保持教育的纯净与质朴。在今后教研方向上，马校长指出：读书分享要紧密结合教研，不仅要促进教师自身成长，更要聚焦学生成长；统一并规范试卷格式表头，推进一体化教研。同时再次明确“一师一卷”研卷目的，即通过研卷倒逼教师深入学习课标、分析教材，进而指导调整课堂教学，对学业质量监测内容进行优化修改，全面提升教学质量。

此次精心筹备的教研活动，犹如一座连接知识与智慧的桥梁，为七里河小学的老师们构筑起一个集交流、学习与成长为一体的优质平台，点燃了老师们对教育教学深度思索的热情，大家在思维碰撞中拓宽视野、深化认知。展望日后，七里河小学老师们将秉持教育初心，在教研领域持续精耕细作，勇于开拓创新，倾尽全力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的智慧与力量。

供稿：马尚晶