题记：九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

为进一步加强学校教学常规管理，全面贯彻落实双减政策，确保教学工作有序进行，12月24日上午，七里河小学英语科组根据教导处的安排和要求，聚焦作业优化设计，对三至六年级英语作业展开常规检查工作。

 本次展评采取年级组交叉检查的形式进行。在检查过程中，英语老师秉持认真负责的态度，仔细翻阅学生的作业，从书写正确，到卷面整洁，从单词句型的抄写到练习题的完成，老师们认真对比，相互交流意见。老师们发现，大部分学生的学习态度端正，能够按质按量完成作业，作业页面干净整洁，版面美观，字体工整，给人赏心悦目的感觉。此外，大部分学生都能自觉订正错题，充分体现了同学们端正的学习态度以及良好的学习习惯。英语科组老师对学生的进步与努力表示肯定；同时，也针对存在的问题，交换了相应的改进建议。

与此同时各年级开展的“跨学科”实践性作业点燃了学生英语学习的兴趣，提升了学生的学科素养，更开启了学生跨学科学习的大门，培养了学生将英语与其他学科相融合的能力，也让学生在作业中体会到不一样的乐趣。在这次作业展评中各年级涌现出图文并茂的实践性特色作业。让我们来看看同学们的成果吧！

英语是一门学科融合性极强的学科，其教学特点之一是使学生尽可能地从不同渠道，以不同形式接触和学习英语，亲身感受和直接体验语言、运用语言。从孩子们展示的作业中可以看到孩子们的眼睛是明亮的，内心是充盈的。跨学科英语作业打破了传统设计，让学生动手动脑，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受和创新能力等综合素质得到发展。今后，七小英语组将持续探索高效的跨学科英语作业，让学生在作业中寻找到学习英语的快乐，并且学有所得，学有所用。

“泰山不让土壤，故能成其大，河海不择细流，故能就其深。”只有脚踏实地，落实好日常教学工作的每一个细节，我们的教育教学工作才能结出丰硕的果实。一次作业检查就是一次促进、一次提升。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量发展。此次作业常规检查活动，不仅强化了我校常态化教学管理工作，也让老师们明确了作业整改的方向，今后作业应努力在“细节”和“实效”上下功夫，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。