集众人智慧，展个人风采 ——七里河小学教育集团数学组同课续构活动简报

                                            －－－题记

大地甩掉了累赘，脱掉了厚重，焕发着青春，散发着活力，七小人激情饱满，活力四射。为实现集团各校的优势互补，推进集团化办学共融创新，提高教师专业素质，充分展示我校教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，学校特举行学科“同课续构”教研活动，本次教研活动特邀教育局领导、王俊莉校长及七里河小学集团各校数学教师一起来观摩、研讨。

2021年5月13日数学组教研活动－－－同课续构如期进行，各年级组教师精心备课、研课、磨课、听课，彼此学习，相互交流，让每一堂常态数学课都能集众人智慧，成为精品课，优质课。教研促教学，教学渗教研，用每个七小人的热情，让孩子们徜徉在知识的海洋。

集众人智慧备课研课

俗话说：“众人拾柴火焰高”。集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。我们正处在走进新课程，落实新课改，面对新教材的时节，在教学中，很多教师尤其是新教师会有一些困惑、迷茫，而集体备课可以为教师提供合作、探讨、实践的途径，通过参与者思想火花的碰撞，集体智慧的分享，精华糟粕的取舍，整合优质资源，促使教师加深对教材的理解和认识，拓展教学的方法与思路。希望通过每一次的同课续构活动，我们能进一步归纳、提升和再创造自己的教学设计，更好地适应学生的学情，体现自己的教学个性，不断改进自己的备课水平，优化自己的教学行为，从而提高教育教学水平。

依个人特色理课上课

教师根据自身教学风格和学生实际，整合集体备课理念，优化设计教案，不断打磨最终呈现课堂。

一年级杨锡莲老师，让学生利用人民币学具初步认识人民币单位元角分在生活中的应用，了解元角分间的关系，知道1元=10角，1角=10分，学会在实践中进行元角分的转换，感悟数学知识与现实生活的联系。

二年级王金霞老师借助学生喜欢的野营活动，以平均分食品、搭帐篷等素材，使学生在丰富多彩的学习资源中充分感受集体活动的魅力。老师为孩子营造了和谐的课堂氛围，让师生之间、生生之间民主交流，在轻松愉悦中掌握知识。

三年级张英老师执教的《简单的排列问题》，让学生通过摆一摆，写一写数字卡片的排列，培养学生有序全面思考问题的能力，在合作交流过程中感受学习数学的乐趣。

四年级牟海珍老师，让课堂放归于孩子，利用学具让学生摆一摆，算一算，自主验证讨论得到“三角形中两边之和大于第三边”的结论，充分发挥了学生主观能动性。

五年级组《图形的旋转》一课知识较抽象，田玉梅老师借助课件和学具,通过课件直观演示以及适时地组织学生进行合作学习，既有学生的亲身体验，又有同学的合作体验，让每一位学生都获得成功的喜悦，激发学生的学习兴趣，能使教学取得事半功倍的效果。

彼此学习，交流进步

有位哲学家说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”所以听评课能达到交流教学经验、切磋教艺的目的。它为教学实践和教学理论之间架起一座桥梁，既是一个验证理论，指导实践的过程，也是一个实践操作、升华为理论的过程。

这次活动授课教师精神饱满，朴实认真，老师们都充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采，在教学活动中都能紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格各具特色，充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。