七里河小学第三次微课程作品共上交76个,整体质量有了很大提升,内容涵盖面更广泛,具体参见下表。
七里河小学第三次微课程作品统计表
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类别 |
教 学 |
班级 管理 |
教学研究 |
教师成长 教育故事 |
家长类 |
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课程 |
语文 |
数学 |
英语 |
综合 |
4 |
4 |
9 |
2 |
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品德 |
音乐 |
美术 |
写字 |
体育 |
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数量/个 |
5 |
13 |
22 |
9 |
3 |
2 |
2 |
1 |
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本次老师们精心制作的微课程作品相比较前两次作品来说,更能吸引人的眼球,使人可观、可感、可用,很多作品让人赞不绝口,得到了校领导的肯定。
大部分作品在内容方面能够深入思考,选取角度新颖,有追问过程、有反思、有策略的梳理。个别作品中的方法、观点有创新,逻辑性、实用性、操作性强,具有普遍的教育意义。
在艺术上更加务实,用“简单的艺术”切实为内容服务,一扫华而不实的绚丽之风。大部分作品文字简洁、突出,画面过渡自然,淡出淡入效果运用较好。音乐活泼动听。能够精心准备作品图片,使用合理,原创性强。讲解类的作品能做到讲解清晰、逻辑严密,儿童化语言呈现,师生互动,更显亲切。
从作品来看,老师们对PPT和录屏软件的运用更加熟练,部分老师已经能做到得心应手了。
如果我们能在内容的原创性和精细化方面再探索、再思考,相信我们的作品会更有价值。
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