作业批改是教师的一项常规工作,它对指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,有着十分重要的作用。在新的课程理念下,作业的批改不再是一个评判,已成为一种对话,一个学生与老师知识与情感交流的信箱


为全面落实新的教学理念,推动全校学生整体作业质量的提高,提高教师批改作业水平,给教师搭建一个互相学习的平台,也为学生提供一次展示自己的机会,2019年 12月26日,我校各年级组在年级组长和备课组长的组织下进行了本学期作业展评活动。









虽说是一次展评,倒不如说是一次学习更为准确一些。在作业展评中,老师们认真查阅了各班的学生作业在展评过程中,老师能够共同交流、共同探讨、互相互学习、积极性高、气氛浓厚。教师布置的作业适量,教师批改正确率高,批改符号正确,批改作业认真及时,做到精批细改;在评价方式上,采用“等级+鼓励”性评价方式,不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣,在批改中对于学生的错题能指明方向,学生纠正的错题也能及时订正。
总的来说,通过此次展评,老师们相互学习,扬长避短,查漏补缺,为今后更好地开展教学工作起到了良好的推动作用。
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