师恩如灯，照亮前行路

王珊

执教五载，回望从业之路，自身教学素养与认知皆已焕然一新。此程中的艰辛与喜悦，非寥寥数语所能尽述。然有一姓名，始终铭刻于心，必须提及 —— 王仙梅老师，我最敬爱的师傅。

优雅如梅，以爱为炬

“仙梅”，名如其人 —— 浑身散发着淡淡的优雅，似寒冬里悄然绽放的梅花，不张扬却自有力量。初次见到师傅时，她穿着一套浅色西装，瘦瘦小小的身影坐在办公桌前批改作业，雪白的皮肤在阳光下透着淡淡的光泽，连落在书页上的笔尖都仿佛带着温度，让我觉得高洁、温暖。

师傅说话时总是轻轻地，温柔的声音里却藏着不容置疑的坚定。记得初入校园时，我常因琐事手忙脚乱、焦头烂额，可无论面对多繁杂的工作，师傅总能从容应对，不慌不忙地将一切打理得井井有条，那种从容不迫的状态，让我无比向往。

师傅爱笑，那笑声清润婉转，像含着暖意的风，听着就让人跟着敞亮起来。每每见她，嘴角总扬着浅浅的弧度，连眉眼间都裹着温柔。偶有苦恼烦闷，可只要瞥见师傅的笑，那些沉甸甸的情绪好像就被轻轻拂开，不知不觉我也跟着弯了嘴角。

她还爱侍弄花草，办公桌的角落、教室里的窗台，总错落摆着几盆生机。某个午后：阳光透过玻璃窗，把细碎的光斑洒在桌面，师傅坐在窗前，指尖轻轻翻过书页，发梢沾着一点暖光，身旁的花草也跟着舒展。那画面安安静静的，却成了我心里刻得最深的、最温柔的瞬间。

她还有个坚持了多年的习惯——读书，且总在书页间夹着一支笔，遇到触动心灵的段落，便细细摘抄在笔记本上。师傅常说：“当老师一定要多读书，只有把知识装在心里，站在讲台上才不会心虚。” 这句话，深深影响着我。

亦师亦母，倾囊相授

师傅于我而言，早已超越了 “同事”“前辈” 的身份，她更像一位温暖的母亲，给予我无微不至的照顾；又像一位挚友，陪我走过教育路上的迷茫与困惑，毫无保留地将自己的经验倾囊相授。

记得刚入职那会儿，学校让我以新教师代表的身份在大会上发言。我又慌又怕，手里的发言稿改了一遍又一遍，越改越觉得不满意，连手心都攥着汗。

师傅看出了我的焦虑，接过稿子，逐字逐句地读、逐行逐段地改，连哪里该轻缓、哪里该停顿的小细节，都用红笔细细标注在旁边。她牺牲了自己的午休时间，留在空教室里陪我一遍遍练习。

开会那天，我站在台上，一眼就看见师傅坐在台下。她没说话，只是笑着朝我点头，眼神里满是笃定的鼓励。就像心里忽然落了块定心石，我攥着话筒的手慢慢放松，那些紧张也一点点散了去。

刚上班时，我毫无教学经验，站在讲台上常常手足无措，不知道该如何调动学生情绪、把控课堂节奏。那时师傅只要一有空就来听我的课。课后，她会拿着听课记录，细致地指出我课堂中的问题：“这里可以多设计一个互动小游戏，吸引学生注意力”“提问时可以兼顾后排的孩子，让每个学生都有参与感”“评价语再丰富一些”“课堂语言要精炼”……为了让我更直观地学习，她还专门为我上示范课，从导入、讲授到总结，每一个环节都展现出精湛的教学技巧，让我茅塞顿开。

久而久之，我对师傅产生了深深的依赖。直到现在，无论我准备多充分的公开课，都要先请师傅听一遍才安心。她总会精准地找到可以优化的细节，给我最实用的建议。

还有一次，我因学生不听话气得大吼大叫，眉头紧锁地在办公室抱怨，师傅却轻轻递来一杯温水，温声细语地说：“管学生不是靠吼，而是要让他们从心底里信服你。一方面要多读书，你的学识会让学生自然产生敬佩；另一方面，要真正从心里爱学生，他们能感受到你的真心。”

她就是这样，像妈妈教女儿学走路，一步一步，走得踏实，走得温暖。

褪去青涩，向阳生长

在师傅的陪伴与指引下，我慢慢褪去了初入职场的青涩，在教育路上一步步稳步前行。

曾经的我，总以为教学就是把知识传授给学生，只要把课讲清楚就行，很少主动读书。在师傅的影响下，我渐渐养成了读书的习惯，办公桌里也像师傅那样，常备几本教育类书籍和文学作品，一有空就翻看。我还学着师傅的样子，在备课本上写下自己的教学反思，将书中的理论与课堂实践结合，慢慢发现，自己的课堂越来越生动，站在讲台上也越来越从容 —— 原来师傅说的 “肚子里有东西，才不会心虚”，是如此真切的道理。

曾经急躁的性子渐渐平和，大吼大叫的习惯也彻底改掉，面对学生的调皮捣蛋，我学会了用耐心沟通代替严厉批评，用理解包容化解矛盾冲突。

教学上，我不再是毫无头绪的 “新手”，而是能熟练设计课堂环节、灵活应对教学问题；班级管理中，我也渐渐得心应手，能有序组织班级活动，与学生建立起信任的桥梁。这些成长，离不开师傅日复一日的指导，更离不开她用行动传递的教育初心 —— 以爱为基，以学为要，用真诚对待每一个孩子，用专业守护每一段童年。

如今回首，才明白师傅不仅教会了我如何当一名老师，更教会了我如何做一个温暖、坚定、有力量的人。未来的教育路还很长，我会带着师傅的期许，继续怀揣热爱，稳步前行，努力活成自己曾经向往的模样，也成为能为他人照亮前路的 “灯”。