——七里河小学道德与法治组教研活动

众行者远，齐心者灿。——题记

   为深入贯彻教育改革精神，推动集团内联合办学向纵深发展，深化课程与教学改革，七里河小学道德与法治教研组在12月27日上午开展了教研活动。

本次活动分别由杨红英老师和汪娜老师进行读书分享及“师德师风”的学习活动。

首先由汪娜老师进行政治学习、师德师风学习以及微型讲座分享，首先汪娜老师带领组内老师们进行了政治学习，接着从“建设师德师风的重要意义、师德师风的内容、在日常教学中如何践行师德师风”几个方面进行学习，最后以自己教学生活中发生的教育故事：“柳絮因风倾，葵花向日倾”为主题分享讲述了在教学生活中应该学会倾听学生的心里话。没有完美的学生，更没有完美的老师，重要的是你可以成为一束光，一束照亮学生的光，在光的照耀下，你才能看到无数个追着光的少年！追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。

第二项由杨红英老师进行《读书是老师最好的修行》的读书分享，作者把这本书分为五个专辑:教学即创造、教育即生活、学校即社会、理论即支点、变革即未来。这五点都是精髓、核心:“教师是改变课堂、提升教学质量的关键”，所以，教学靠我们老师去研究，去探讨，去探索，去创造，教育是为了人们生活得更美好，是要帮助人们正确认识和处理好“日常生活中的亲子关系、家校关系、阅读与写作的关系等”，让人们“过上快乐、幸福的生活”，所以教育即生活，一所学校就是孩子的社会，“让学生爱上学校，在其中健康、快乐地成长”。书中每个小专辑通过一个个教育成功的事例，告诉我们怎样运用教育理论、教育思想和技巧来教育和感化学生。

活动最后老师们进行了小学生核心素养评价实施方案的研讨，老师们各抒己见。在当前教育改革的大背景下，全面提高学生的综合素

质已成为教育工作的核心目标，构建一个科学合理的小学生综合素质评价体系显得尤为重要。为客观地根据学校实际，制定本方案，旨在通过全方位的评价方法，了解学生的综合素质发展并促进学生全面发展，根据教学评价原则：全面性原则、发展性原则、客观公正原则，老师们建议以代表学校文化的“七色花评级体系”为主，综合日常观察记录、自我评价、同伴互评、家长评价、专项测试与展示为辅等方式进行。

今后，七里河小学道德与法治组教师将带着对道德与法治课程的新思考，潜心研究，立足课堂，用心、用情、用爱成就有温度的课堂教学。

编辑：汪娜