同心扬帆共研卷，笃行致远共成长 ——七里河小学语文组教研活动

潜心向学，方能问道远方。

心存希冀，目有繁星；追光而浴，沐光而行。

                                      ——题记

冬日共研，催开一树梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳！一师一卷教研活动是教师自我反思和提升教学质量的一种重要方式。每位教师通过独立命题，深化对课标和教材的理解，再通过集体研讨和反思，可以更好地理解课程标准、教材内容以及教学重难点，精准落实核心素养，提高学生的语文素养能力，促进学科质量的提升。

2024年11月28日，我校全体语文教师开展了“一师一卷”研卷活动。大家依据课程标准，结合教学目标，精心编写了试卷。在此过程中，充分考量学生对知识掌握程度、能力层级与易错点，确保试卷具有针对性与有效性。高年级组教师在阅读理解与写作部分加大了比重，结合每个单元的语文素养及教学目标，呈现一些灵活性、综合性强的试题，以考查学生的综合素养与思维能力。

低年级虽然没有笔试试卷，但大家还是集思广益，注重基础知识与活动技能的融合，设计了形式多样的题目，通过活动的方式考查字词、拼音等，着重夯实学生的基础。

在研讨中，语文教师都积极参与，分享出卷理念、意图及试卷亮点，从题型分布、分值设定到考点覆盖，逐一剖析，并分享教学中的经验与学生的学习反馈，力求使试卷更加完善。期间，五年级组的张老师提出，在试卷中增加一些拓展性阅读材料，以拓宽学生的知识面；龚老师建议在写作题目上给予学生更多的选择空间，激发他们的创作热情。这些建议均得到了组内老师的广泛认同。同时，老师们提出制卷过程中的困惑，一起寻找解决方法。通过这种思维碰撞，大家可以找到自己试卷中的不足，收获更多合理的命题思路和方法。

    “一师一卷”教研活动，通过教师的独立命题和集体研讨，可以反思自己的课堂教学，明确教学实践思路，提升自己的命题能力和教学水平，促进了教学质量和核心素养的精准落实。相信七小老师在这浓厚的教研氛围中，定会不断思索，不断感悟，深耕细研，踔厉奋发！