“云端”同课展风采，教研赋能促成长

                   --体育组2025年春季学期UGS协同“强师云教研活动”课例展示简报

题记：教育如春雨，润泽万千桃李；教研似灯塔，照亮教学征途。在“互联网 +”的浪潮下，一场跨越地域的体育教研盛宴悄然开启，为小学体育教育注入新的活力，共筑学生健康成长之路。

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为促进优质教育资源共享，打造高品质课堂，助力教育创新，有效落实“三在课堂”，推动学生全面发展，2025年5月9日，兰州市七里河区七里河小学与合作市藏族小学教育集团旗下的合作市卡加曼中心小学，以“聚云成桥，相伴而行；论课取友，相关而善”为主题，借助“云端”平台开展了UGS协同“强师云教研活动”。此次活动聚焦小学体育体操教学，围绕小学体育体操大单元《前滚翻与游戏》（水平二三年级）这一课题展开同课异构活动，两地教育同仁深入研讨，碰撞教育智慧。

第一节课，由我校经验丰富的赵晓云老师执教，本节课以《前滚翻与游戏》为主题，以“小战士”这一情景展开教学。他践行“三在课堂”理念，用情景导入带动学生热身，迅速激发学生兴趣。教前滚翻时，借“小战士学本领”将动作分解，助力学生“学在课堂”；组织两人一组练习，实现“练在课堂”；展示环节引导学生自评互评，达成“思在课堂”。同时，严格落实“四个百分百”，保障全体学生参与学习、练习、展示并获指导。多样教学法让40名学生积极投入，有效提升了学生运动能力、健康行为意识和体育品德。

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第二节课，合作市卡加曼中心小学的李老师带来了别具一格的课例展示。李老师的课堂教学目标明确，教学环节紧凑流畅。教学过程中，巧妙运用多种教学手段激发学生的学习热情，对前滚翻动作的讲解细致入微，示范标准规范，引导学生逐步掌握动作技巧。在游戏环节，注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，让学生在欢乐中学习，充分展现了扎实的教学基本功和独特的教学魅力。

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课后，两位授课老师分别对自己的执教内容进行了说课和反思，分享了教学设计思路、教学过程中的亮点与不足，以及后续的改进方向。紧接着，七里河小学王鹏老师、赵岩老师，合作市卡加曼中心小学杨槐榆老师对两位老师的课进行了全面而细致的点评。王鹏老师指出，赵晓云老师的课程在情景创设方面十分新颖，“小战士”的主题贯穿始终，极大地提高了学生的参与度，但在动作纠正时可以增加更多个性化指导；对于李老师，他肯定了其教学环节的紧凑性和游戏环节的趣味性，建议在教学节奏把控上可以更加灵活。赵岩老师认为，赵晓云老师落实“三在课堂”理念非常到位，学生在课堂上的思维活跃度较高，不过在体能练习部分可以增加一些挑战性；李老师对动作技巧的讲解清晰明了，示范动作标准，若能在引导学生自主探索方面再加强一些会更好。杨槐榆老师则表示，两位老师都充分发挥了学生的主体地位，不过在教学评价的多元化上还有提升空间，例如可以增加学生的自我评价和小组互评比重。各位专家充分肯定了两位老师在教学目标达成、教学方法运用、学生主体地位发挥等方面的优点，同时也针对教学中存在的问题提出了宝贵的改进建议，为教师们的专业成长提供了有力指导。

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此次同课异构活动，为两地体育教师搭建起跨越时空的交流桥梁，成为教育智慧交融的生动实践。在数字互联浪潮助力下，活动突破地域限制，两地教师深度研讨体育教学，精心打磨教学环节，探寻提升体育课堂趣味性与实效性的方法，致力于激发学生对体育的热爱，让学生在体育锻炼中收获健康与自信。

在UGS协同教研模式推动下，两地体育教师以此次活动为新起点，不断提升教学水平，深化“以体树人”理念。未来，他们将持续探索创新，携手共进，在小学体育教育之路上坚定前行，为学生的体育成长筑牢根基，推动两地小学体育教育事业迈向新高度，书写小学体育教育的精彩篇章。