——2025年春季学期UGS协同“强师云教研”活动（第1期，总第33期）

于教研的土壤深耕，让思维的种子破土，绽放出教学创新之花。

                                                   ——题记

 研途逐梦凝新力，云端聚智启新篇。2025年3月25日，七里河小学英语教研组继续携手合作市藏族小学教育集团，依托“互联网 + 教研”模式，开展第2期--总第33 期UGS协同“强师云教研”活动。在深入推进“双区”建设的工作背景下，以深化“三在课堂”探索、推动英语教学改革为目标的“云端同课续构”教研活动，积极践行学科核心素养导向要求，共同构建以学生为中心的高品质课堂。本次活动秉持“问题导向、实践探索、协同发展”原则，通过课例展示、研讨交流等形式，聚焦英语学科育人价值，助力教师成长与学生素养提升。

七里河小学的苗珊珊老师凭借创新的教学理念和扎实的教学功底，为英语教学带来了全新活力。在 “It's time to” 和 “It's time for”这一知识点的教学过程中，苗老师巧妙创设了丰富的日常情境，致力于打造高品质课堂，充分践行 “三在课堂”理念，即“学在课堂、思在课堂、乐在课堂” 。创设了丰富的日常情境，她以情境任务为驱动，通过“学习—模仿—运用”的环节设计，先详细讲解语法和用法，再组织学生进行角色扮演模拟生活场景，最后对所学知识进行巩固、拓展练习。在这个过程中，苗老师不断抛出启发性问题，引导学生自主思考与小组讨论，促进知识的内化吸收。学生们积极参与，在真实的语境中提升了语言运用能力。苗珊珊老师的这堂课，教学目标明确，教学方法得当，将知识学习与生活实践紧密结合，不仅帮助学生掌握了 “It's time to” 和 “It's time for”的用法，还极大地提升了学生的语言综合运用能力，培养了学生的思维品质和合作精神，为打造高品质英语课堂提供了优秀范例 。

高金莲老师则运用直观的时间轴和小组合作活动，让学生在互动中掌握时间表达。她以“What time is it?”的问答游戏开场，充分调动学生的兴趣，随后通过展示不同时刻的时钟，引导学生观察、模仿和练习。高老师注重学生的口语发音和语调纠正，通过反复操练，让学生熟练掌握表达方法，充分结合学情，致力打造高效课堂。

课后，两位授课老师针对各自的教学内容进行了说课和反思。我校马花燕老师、吕青花老师，合作市藏小马秀珍老师从“三在课堂”落实度、高品质课堂要素与改进建议对两位老师的课分别进行了点评。

马花燕老师评价：苗珊珊老师的课堂情境创设生动有趣，教学环节环环相扣，充分体现了“学在课堂、练在课堂、成长在课堂”的理念。同时建议在练习环节可以增加一些拓展性题目，如描述特殊时间的活动等，以拓宽学生的思维。高金莲老师结合学情设置了合理的教学活动，讲练结合，老师以师生互动和个别展示为主，能及时给予学生针对性指导，但学生之间的互动交流略显欠缺。

吕青花老师评价：苗珊珊老师的课堂，以新课标为指引，锚定培养学生语言能力、学习能力等核心目标，构建了一套逻辑严谨、层次分明的教学体系。课程起始，苗老师引导学生理解对话大意，帮助学生夯实语言基础；随后，通过多样化的练习活动，巩固重点句型的运用，强化学生对知识的掌握；最后，设置迁移创新环节，鼓励学生在新情境中灵活运用所学知识，培养学生的创新思维与实践能力。这一教学过程层层递进，全方位提升了学生的综合素养，将高品质课堂的理念融入到教学的每一个环节之中。

高金莲老师的课堂则将学生的实践操作放在突出位置，精心设计贴合学生兴趣的活动，营造出充满活力的课堂氛围，充分践行了以学生为中心的教学理念。为进一步打造高品质课堂，建议高老师在教学过程中适时引入与时间相关的文化知识，如不同国家计时方式的演变、重要节日与时间的关联等。这不仅能够丰富课堂内涵，拓宽学生的文化视野，还能加深学生对知识的理解，增强学习的趣味性，让课堂教学更具深度与广度。

马秀珍老师评价：苗珊珊老师通过动画情境，营造出沉浸式学习氛围，有效吸引学生注意力，激发学习兴趣。但在情境转换时，部分学生的注意力衔接不够流畅。高老师讲练扎实，需要创设更为真实的情景，丰富情境的多样性和连贯性，使学生能在更广泛的场景中运用时间表达，提升语言的实际运用能力。

本次英语教研活动借助线上平台，打破地域限制，搭建起校际深度交流的桥梁，为教师专业成长开辟广阔空间，助力打造高品质课堂，践行“三在课堂”理念。活动中，教师们积极投身于英语教材与课程标准的深度剖析与研究，汲取专业养分，真正做到“学在课堂”。大家主动围绕教学内容、教学目标，深挖教材编写意图，领悟课程标准的精髓，结合学生学情，研讨如何开展有效教学。无论是精彩的教学案例分享，还是激烈的问题探讨，都让教师们沉浸其中，享受着教研带来的乐趣，实现“乐在课堂”。通过本次活动，教师们收获满满，为教学注入新活力。展望未来，全体教师将以更加饱满的热情与十足的信心，深耕英语课堂，探索创新教学模式，打造更多高品质的英语课堂，推动英语教学迈向新高度 。