同课续构展风采 同教共研促成长 ——七里河小学英语组同课续构活动

题记：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。

雨后的五月，澄净透彻。为进一步探索核心素养下英语课堂有效教学的途径和方法，提高英语教学的效果，全力构建教学新生态。七里河小学英语教研组于5月9日开展了“同课续构”课堂研讨活动。

本次活动由张海晨老师执教PEP三年级下册Unit4 Where is my car? Part B Let’s talk和Let’s learn。本单元学习的主题是描述物品的位置。Part B Let’s talk是对话课，通过Mike外出前在家询问妈妈寻找帽子的情景对话呈现核心句型。Part B Let’s learn为词汇课,通过Zoom寻找玩具小船的情景呈现所要学习的词汇。两部分内容是通过参观Harry Potter的魔法学校呈现新知，在语篇中整体感知学习词汇和句型。

张海晨老师有效整合单元教学内容，重难点突出、课堂指令清晰，注重与学生的互动。张老师的课件设计精美，充分利用现代化信息技术，将视频、音频、图片等资源进行整合，调动学生视觉、听觉等多种感官的参与。着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设生活化的教学情景，引导学生在真实交际中运用语言，生动活泼地进行英语教学。板书通过图片呈现单词、句型，使学生更形象、更直观的理解所学内容。不仅注重对学生知识的讲解和拓展，整堂课环节紧凑，而且注重对学生思维品质的训练。在本堂课的教学中张老师创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

评课环节中，各位教师始终坚持“以学生的发展为本”，将“评教”与“评学”相结合进行研讨。大家一致认为以“聚焦新课标，以大单元”为单位，在实践探究中让学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生进行深度学习，更有利于学生核心素养的落地。

同教研，深思考，共成长。在今后的教育教学工作中，我们英语组的全体成员必将勤耕不辍，踔厉奋发。