最美风采是夏天，携手教研花正艳 ——英语组教研活动

同课续构，同样的内容，由不同的教师来设计，演绎出完全不同的效果，这是思维火花的激烈碰撞。
                                                  ——题记

暮春渐远初夏来，最美人间五月天。携一缕初夏的芬芳，凝一场教研的启迪。2023年5月23日早上我校英语老师开展了主题为“聚焦学生核心素养，培养学生学习兴趣”为主题的同课续构活动。本次活动由王丽萍老师和王恬老师执教PEP三年级Unit3《Look at  me》，两位老师以聚焦学生核心素养为主，培养学生学习英语的兴趣为目标，开展了有趣的英语教学活动。

第一节课是由王丽萍老师执教的Unit3《Look at  me》，本堂课是孩子们熟悉的身体的五官，是孩子们最熟悉也是孩子们最喜欢的话题教学，教师在本堂课的整体教学设计主线清晰，生动有趣。在文本的处理上，层层递进，注重挖掘文本的生活化内涵，利用生动欢快的歌曲导入，激发学生积极的学习兴趣。在教授过程中动静结合，演练融为一体。很好的贯彻了“三在课堂”的宗旨:让孩子学在课堂，练在课堂，成长在课堂，最终达到在用中学，学中用，学用结合，学以致用。

第二堂课是由王恬老师执教，同一节课不同的教学设计，孩子们在不同的教学活动中，感受课堂的趣味性、生动性。

整堂课王恬老师的教学设计循序渐进、张弛有度、充满童趣。本课知识贴近生活实际，王老师善于利用孩子感兴趣的话题来教学，引导学生活用知识，在不断习得和使用语言的过程中将知识内化，为学生自我获取知识创造了有利条件。在习得基础知识后，为学生搭建语言框架，让学生积极思考、进行对话，促进了思维活跃度，提升了语言的综合运用能力。

王恬老师的课堂设计最大的亮点是选题贴近学生实际，选取了深受学生喜爱的大耳朵图图这一卡通人物来贯穿整节课，让学生在生动有趣的活动中掌握新知。孩子们通过介绍自己的五官、在黑板上给脸谱贴五官、蒙眼画五官等有趣的教学活动，巩固了本节课的新授内容。

本次“同课续构”活动为英语教师搭建了一个良好的学习交流平台，让老师们清楚地看到，不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果，并由此打开教师的教学思路，彰显教师的教学个性，构出不同的精彩，真正体现了资源共享、优势互补。

                               编辑：祁燕

                                      审核：苗静 杨治涵

监制：马廷斌 王俊莉