观摩学习同进步，交流研讨共前行

问渠那得清如许，为有源头活水来

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为推进“四个百分百”，探索大单元教学，践行课堂教学新样态，打造高效课堂，促进专业成长，我校英语组观摩了兰州市小学英语优质课区级初评。

结合新课标的理念要求，参赛老师们进行了单元整体设计。课堂上，老师们教态亲切自然，语言流畅，思路清晰，表情丰富，课堂气氛活跃和谐，课堂教学特色鲜明、精彩纷呈。

在读写课中，几位老师立足于新课标，着眼于大观念视角下的单元整体教学，思路清晰，层层递进，体现了教材的连贯性、课堂的完整性和多样性，而且都关注教学评一体化，课堂中贯穿评价，突破评价理念在核心素养时代的变革困境，教师通过过程性评价，评估学习目标的达成度，并及时修改教学方式，以更好地落实核心素养培育目标。

语音课上，6位参赛老师结合自身教学经验注重创设真实语境，让学生在真实语境中感知理解语音引导学生在语音学习中做到“听音能辨、见词能读、听音能写”，同时在大单元视角下，推动单元整体教学。

观摩课结束后，教师们齐聚会议室，展开了评课议课活动。参与听评课的老师各位老师对本次观摩活动做了精彩点评，各抒己见，在交流中碰撞出思维的火花。授课教师都能结合实际精心设计教学方案，教学设计合理，重难点突出。核心素养背景下的英语教学活动设计，要在继承传统的基础上，进行大胆的改革和创新。

教以潜心，研以致远。一次观摩，一次提升，教育科研是提高教学质量和教师素质的必由之路。教师们之间要取长补短，相互切磋，共同研讨，在每一次的锻炼中不断成长，不断收获，为了一个共同的目标教书育人而奋斗。在教研之路上且思且行，相信老师能不负时光，深耕课堂，提质增效，行致远方。