强化课标学习 共促专业成长 ——七里河小学语文教研组活动简报

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥教材的育人功能，帮助中小学教师更好地把握教材的理念和内容，切实提高中小学一线教师教材使用能力和水平，课程教材研究所联合教研网开展了“如何用教材教与学”教材使用案例研讨会。9月27日上午，北京五中特级教师梁捷面向全国小学语文教师做了专题讲座——《课程标准、统编教材、考试改革引领教师自信》。七里河小学语文教研组组织全体语文教师参加了本次线上培训学习。

“设计好最先一公里，落实到最后一公里。”梁捷老师首先谈到了研读课标的重要性。她讲到，既要开花，也要结果。不管是做事还是做人，首先目标要清晰，在目标的引领下，路线才能清楚，大方向才不会出偏差；目标清楚了，才会有标准，行为才能清晰，懂得取舍。新课标的思想越来越契合语文本质，那就是让语文活起来、动起来、动起来。

接着，梁老师分析比较了《义务教育语文课程标准》2022年版与2011年版的不同之处，从强化育人导向、优化课程内容结构、研制学业质量标准等五方面强调了新课标的变化。梁老师强调，老师眼中要有人，心中要有学生，这样才能使学生语文学习的过程与生命成长过程紧密联系在一起。

     讲座中，梁老师引经据典，深入浅出，列举了大量生动、鲜活的案例，告诉老师们如何研究新课标、把握新教材，如何看待学业质量评价，怎样提升教师素养。

近两个小时的培训学习中，老师们专心倾听、用心思考、认真做好笔记，将学到的新理论知识与自己的教学相结合，不断揣摩、咀嚼，内化、吸收，进一步明确了新课标在具体教学环节中的要求。

通过这次线上培训，七小语文教师进一步加深了对新课标的理解和认识，明确了将新课标理念落实到实际教学中去，不断反思并优化自己的课堂，着眼新教材，深入挖掘教材，让核心素养在教学的土壤中开出绚烂之花，努力打造优质高效课堂，助力学生成长。