督导促成长 砥砺再前行 ------七里河小学四年级课堂教学督导活动

                       教学有思      研而有行

                                       ------题记

为促进教师学科专业发展，抓好教育教学常规工作，实现以生为本、素养导向的新型课堂样态，围绕学校“高质量发展”的学年总体目标，2023年4月4日、7日，学校领导对四年级开展语文数学两个学科的专项教学督导。

2023年4月4日，课堂督导活动在四年级一班进行，王俊莉校长，马廷斌校长、孟霞主任及全体四年级数学教师参加了本次活动，授课的老师是四年级组胡玉娥老师，执教内容是《小数点移动引起小数大小的变化》。

这部分知识比较抽象，学生学习起来比较有难度，为了突出本课时的重点，让学生自主探究，发现、掌握小数点移动的规律，新课伊始，教师引导学生根据课题自主提出问题：1、怎么移动？2、发生了什么变化？3、为什么会变？其中“为什么会变？”让这节课延伸到数学本质。

接着教师带领学生一起探究小数乘10、乘100、乘1000时，小数点是怎样变化的。在这过程中如何说明0.1是0.01的10倍？一开始学生用小数的意义，进率做了解释，但是大部分学生不理解，如何突破“0.1是0.01的10倍”这一认知障碍，最终学生选择了元、角、分等生活实例进行解释，进而提炼出小数点向右移动的规律，体现了学生思维的灵活性。最后用同样的方法放手让学生自己试着发现归纳一个小数除以10、除以100或除以1000等小数点的变化方式。全班同学一起来小结小数点向左移动的规律。

      在解决第三个问题“为什么会变？”时，教师引导学生观察动态课件中2.68及其对应数位随小数点变化的过程，将思维可视化，让更多的学生体验、感悟到：数位移动引起小数大小的变化。 

评课交流环节，胡老师们结合平时的教学，阐述了自己对课堂教学的想法及困惑，督导小组针对课堂真实问题和老师的疑惑从学科目标的把握，素养立意的把控，到教学环节的设置，再到当堂课知识的落地落实等方面进行了专业的评课和指导。

2023年4月7日，课堂督导活动在四年级二班进行，马廷斌校长及全体四年级语文教师参加了本次活动，授课的老师是四年级组王万菊老师，执教内容是四年级下册第四单元的第一篇课文《猫》的第一课时。

上课伊始，王老师围绕单元主题“作家笔下的小动物”用舒缓的音乐、可爱的动物图片营造情境、激发兴趣，同学们兴致勃勃地交流自己喜欢的小动物，为课后的小练笔做好了铺垫。

紧接着是初读课文、整体感知环节。孩子们通过自读课文、认读词语、讲解多音字、辨析生字夯实字词基础；通过勾重点句、圈关键词、补充板书等学习活动，让学生运用抓关键词句的方法把握了课文的主要内容和文章结构。期间孩子们在老师的引导下投入地学，专心的练，真正实现了“学在课堂 练在课堂 成长在课堂”。

学语文不仅要得言，还要得法，在本堂课中孩子们通过不同形式地读，不但了解了老舍笔下的猫的性格古怪具体表现在哪些方面，还通过自主、合作、探究的方式习得了语言艺术家老舍先生表达情感的方法，如：列举具体事例、明贬实褒、运用语气词、运用拟人比喻等修辞手法。

本节课最精彩的环节要属最后的小练笔了，在孩子们发现并揣摩出作者特殊的表达方式之后，王老师不失时机地激励孩子们迁移运用——用老舍先生的表达方法说说自己熟悉并喜欢的一种小动物或一个人，一石激起千层浪，孩子们积极尝试，踊跃发言，很多孩子创意表达赢得了阵阵掌声。

评课交流环节，四年级的老师们积极发表听课感受及收获，大家一起研讨交流，互相启发、共同进步。最后，马校长做了总结，肯定了四年级组全体语文组扎实有效的教研作风，鼓励全体教师继续努力，钻研教材，扎根课堂，不断提高教育教学水平。

此次学科教学督导旨在进一步提升课堂教学质量，促进教师学科专业发展，从根本上对我校课堂教学进行深度剖析和专业有效的教学指导。在本次督导活动中，授课老师的智慧得到彰显，各位教师的想法得到了交流。接下来的日子我们将以学科督导为契机，努力提高课堂实效，提升教学质量。