精神铸我心 习惯伴成长 七里河小学道德与法治劳动组同课续构简报

勤教善研多，勤学苦练山，且行且思心，且悟且进取。

——题记

为提升教师专业素养和教学能力，提高课堂教学效率，众筹教师群体智慧，博采众长，研思共进，2024年3月29日，七里河小学道德与法治劳动组开展了同课续构活动。本次活动分为两个部分：课堂教学展示和评课交流研讨。

崔英霞老师执教一年级《我们有精神》，道法组全体教师参加。

本节课从听一听，知精神；看一看，辨精神；评一评，谁精神和做一做，比精神四个环节展开。由于一年级学生正处在具体形象思维阶段，理解“内在的精神”这样抽象的概念比较困难。上课伊始，崔老师借助有趣的绘本故事《谁精神》引入新课，激发学生兴趣的同时让他们对真正的有精神有了初步的认知。然后通过大量的图片、视频，让学生从正反两个方面去辨析，从而对“有精神”的内涵有了更清楚、深刻的认识。接着让学生联系生活，推荐有精神的同学，形成对精神面貌佳的人的欣赏，也让学生在活动中重视自己的精神面貌，产生良好的自我认同感。最后通过创设学习、生活场景，将学生的情感从“接受层”引向“体验层”，引导学生去感受、体验在不同场合的“有精神”，在今后的学习生活中保持良好的精神面貌，让其终身受益。

   课例展示后，道法组全体成员在阅览室进行了评课议课活动。首先，崔老师和大家分享了这节课的教学思路，并对本节课的教学进行了自我评价和反思。

随后老师们围绕这节课进行了研讨。大家各抒己见，向崔老师提出了许多宝贵的意见和建议，并针对如何让学生长期有效的保持良好的精神状态这一问题展开了激烈的探讨。

“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。此次教研活动，如一场温暖的旅行，让教者有所得，听者有所悟，学者有所思。相信老师们在今后的教研中不断沉淀自己，同心齐研、向学而教，我们一直在路上！