音乐凝聚力量 律动点亮课堂 ——七里河小学音乐组线上教研活动

音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

--题记

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》于2022年4月21日正式发布，为义务教育课程改革开创了新起点、新路径、新征程。七里河小学持续推进和落实“四个百分百”“三在课堂”的教育教学理念。为能够更好地领会新课标精神、准确把握新课标的实质和主要变化，促进教师素养提升，使老师们能迅速把新课标的教育指导思想，融入到自身的教学实践中，七里河小学音乐教研组通过线上教研的形式开展新课标系列学习活动。

“延期不延教，停课不停学”，为应对疫情，发挥网络课程平台的优势，2022年10月28日，七里河小学音乐学科召开“线上教学”研讨会议。七里河小学音乐组全体教师参加。

会议围绕“如何上好线上音乐课”分为两个阶段进行研讨：

线上集体研讨

六年级线上教学

五年级线上教学

四年级线上教学

三年级线上教学

由李厚东和赵敏琪两位老师对六年级线上教学中出现的问题进行分享交流。

1. 钉钉线上教学操作时延迟太长，很难实施教唱课。
2. 钉钉线上教学，学生参与度不高。
3. 钉钉线上教学由于人数多，导致播放视频时卡顿，使得实际教学时间很少。

云端交流分享

经过各位老师的讨论，对以上问题做出初步的应对。

1. 线上直播教学网络卡顿无法解决，教唱课程和律动无法展开实施。以后教学以欣赏课为主，以播放音频为主，减少播放视频。
2. 可能因为线上教学任务对学生的压力过大，导致时间不够用。家长对于音乐学科的重视程度不一，导致线上直播教学的参与度不高。
3. 对于综合学科线上教学的方式是否能够以微课或者推送课程为主，时间不固定到某一个时间段，以兴趣为主。每周每科一节，可以根据学生的需求或者时间，自行安排。周末提交作业或者提交本周学习总结。

每个学科都有每个学科的教学特色和教学方式，线上教学对于学生和老师都是一种新的挑战，老师们没有退缩，而是迎头赶上，相互学习相互帮助，对于老师和学生来说都是一种成长。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”让我们一起成长，期待明天。