“云”端共赴春日教研，携手绘就语文新卷

——2025春季学期UGS协同“强师云教研”活动（第十一期）

春之序曲悠然奏响，嫩蕊初绽吐露芬芳，教研之种破土萌动，于知识沃野播撒希望。在这草长莺飞、万物竞发的时节，我们以教研为犁，深耕教育热土，共赴一场繁花与共的教学之约。

                                 ——题记

在春意盎然、万物焕发生机的美好时节，教育的春风如同灵动的使者，跨越山川的层峦叠嶂，让七里河小学的马婷婷老师与合作市勒秀镇中心小学的陈明老师于云端相逢。他们心中满是对教育事业的炽热深情与坚定执着，携手投身于UGS协同“强师云教研”活动。此次活动聚焦部编版小学六年级语文《匆匆》第二课时，这绝非简单的教学内容呈现，而是一场高品质课堂理念的鲜活演绎。两位老师凭借教学智慧与教学技艺各展所长，为我们带来了两堂精彩纷呈的语文课，把“三在课堂”的教育理念生动诠释。

课例绽春，各展风华

陈明老师在授课过程中，宛如一位春日里的引路人，充分调动学生的感性认识。他巧妙地运用不同的朗读方式，让学生在朗朗书声中感受文本内容。以读促悟，学生在一次次的朗读中，仿佛置身于时光的长河中，与作者一同感慨时光的匆匆流逝。在悟中升华情感体验，学生们深刻感受到了作者细腻而真挚的情感，也学会了如何去捕捉和表达生活中的点滴情感。

马婷婷老师的课堂则充分体现了“三在”课堂的特点，即让学生学在课堂、练在课堂、成长在课堂。她就像一位智慧的园丁，精心呵护着每一朵求知的小花。在课堂上，她引导学生深入感受文本，体会文本的内涵，通过巧妙的教学设计，让学生学会作者情感表达的方式。学生们在她的引导下，积极思考，踊跃发言，在课堂上不断成长和进步。

课标引航，共研春晖

评课环节，陈明老师和马婷婷老师率先分享了自己的教学心得和反思。他们坦诚地剖析了教学中的优点与不足，展现出了对教学的严谨态度和不断追求进步的精神。

王万菊老师评课道：“两位老师课堂基本功扎实，各有千秋。他们都以学生为主体，紧紧围绕单元学习目标展开教学。陈明老师通过多样化的朗读方式，让学生在朗读中感悟文本，马婷婷老师则注重课堂的实效性，让学生在课堂上真正有所学、有所练、有所成长。”

梁相华老师认为：“陈明老师以读促悟的教学方法非常有效，朗读指导细致入微，学生体验深刻。马婷婷老师设计的导学单独具匠心，各个环节紧密相连，层层递进，让学生扎实地学会了如何表达情感。两位老师的教学都为我们提供了很好的借鉴。”

李紫睿老师点评说：“两位老师都具有强烈的单元整体意识，认真落实语文学习目标，充分考虑了学生的学情。在教学过程中，他们能够根据学生的实际情况调整教学策略，让教学更具针对性和实效性。这种以学生为中心的教学理念值得我们每一位老师学习。”

在交流中碰撞智慧，在研讨中共同成长，我们如同春日里的幼苗，在教研的滋养下茁壮成长，共同探寻着语文教学的春日繁花。

教研春梦，共筑华光

春日之际，我们以教研之名，共赴了一场智慧与梦想的盛宴。在这场活动中，我们收获了教学的技巧，提升了教学的能力，更增进了校际之间的友谊。更重要的是，我们深刻体会到了教研的力量与价值——它宛如春日的和风，轻拂着我们的教育心田；它恰似春日的暖阳，照亮着我们的教学之路。

展望未来，我们将继续秉持“教以共进，研以致远”的教育理念，在教育的春天里深耕细作，不断探索创新。我们坚信，在教育的征程中，只要我们心怀梦想、携手共进，就一定能够迎来教育的满园春色，共同书写教育的辉煌篇章！