最美教师——王翠芳

个人简介：

王翠芳，任教于兰州市七里河区七里河小学。从事数学教学工作，曾获得过区级骨干教师和区级优秀教师，两次研究的市级个人课题获得市级一等奖，在教师报和省级刊物上发表过文章。

教育叙事：

只有努力向上，会有如期花开

义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。小学数学知识是学生借助已有的生活经验通过具体活动产生的；数学教学要向学生提供探索、讨论、实践、调查和解决问题的各种机会，其基本方式不应该是“授予”，而是“引导”，给学生的思考和发展留下充分的空间，使学生真正成为学习活动的主人；数学学习不再是单纯的记忆、模仿和训练，而是自主探索、合作交流与实践创新等多种形式的学习；数学课堂应由单纯的知识传授的殿堂转变为学生主动从事数学活动的场所；数学教师应由单纯的知识传授者转变为学生数学学习的组织者、引导者和合作者。疫情期间，老师上课讲过的知识让学生再做的时候，发现好多同学不会做。学生已经适应了线下的授课方式，再加上手机上一些游戏的影响，学生对网课不重视，上课大部分学生不在状态，课堂作业大部分学生靠作业帮来完成，没有靠自己的探究、努力来完成作业，于是我就想出来让学生在完成课堂作业的基础上来录频。让学生通过录频发挥学生的自主学习能力，提高学生的逻辑思维和语言表达能力。

发挥班级优秀学生的力量，引领其他同学渐行渐远。

   自从网课开始，学生依靠自己已有的数学基础，对于简单的知识容易掌握，但对于稍微有点难度的题型不知如何解答，即使老师在课堂讲过一遍还是掌握不了解题方法，于是我就把稍微有难度的题目让好学生录频，这样可以让还没有在课堂上听懂的同学有了再次学习的机会，也可以让好学生有更好的发展，让一部分学生带动另一部分学生前行。学生如果要录屏他就要先弄懂这道题，他要探索这道题的解题方法，讲给大家就需要学生的逻辑思维和语言表达能力。刚开始是黄星源、倪浩然、刘佳怡等等好几位同学坚持录频分享的微信群里共享，这时就带动了一部分中等学生也想录频，他们也主动分享自己的录屏，因为每个人都有一颗努力向上心，都想积极向上，就看如何引爆它。

组织全班学生录频，让每个学生都有不同发展。

  班上优秀学生的录屏，带动了全班学生都想参加录频的势头，我也想让每个学生都能在家自律的学习，不要靠作业帮来完成课堂作业。部分家长也主动让孩子录屏让我看看孩子录的怎样？录频也得到了部分中等学生家长的认可，给我微信留言，说这个方法好。这就萌发了我想让每个孩子都参加录频的想法。让每个学生都有不同的发展，不管每个学生录得怎样，孩子们还是通过自己的探究、努力完成录频的，学生们的自主探究能力还是有一定发展。录制的视频每天按照课堂作业的多少安排同学录频，到现在同学们已经参加三轮了。

努力向上，开出了不同的花朵。

同学们通过三轮的录频，都有了不同的发展。优者更优，中等的同学也想优秀者靠拢，学会了解决问题的一些方法，学习更加自觉了，上课和老师互动的多了，不再是上课就是那么几个同学在发言。表现比较突出的是石卓立同学，她的学习循规蹈矩，教啥会啥，但自从有了录频的作业，引发了孩子的思维，想法多样化，还有创新性，她在完成这道培优挑战的题时，

通过自己的操作把这道题的题目转化成圆中方，从中学有所获，激发了孩子的学习兴趣和潜力。

在上课我及时给全班同学分享了这个视频，给予鼓励，部分孩子我想还是潜移默化的受到了启发。也会引发其他孩子学习的欲望，孩子们如果有了这样学习方式，孩子的思维、动手操作、自主探究能力都会有很大的变化。

学困生也在积极努力的学习了，因为以前靠作业帮完成课堂作业，现在该他完成录频作业，他要通过研究、会解答、还要会讲出了这几个环节完成。这些孩子一般家长给孩子帮不上忙。他只能依靠老师完成，所以这些孩子通过钉钉联系老师指导一遍后才能完成。渐渐的我看见了这些孩子的努力和进步，作业能按时完成，作业质量有了提高，上课提问能很快的回答出老师提出的问题。变化最大的是晁毓轩同学，刚上网课作业从来不交，我和家长多次沟同得知孩子闹情绪，疫情期间不想在农村老家呆，想回到兰州，我和孩子及时沟通，帮助孩子如何录频，孩子慢慢看到了自己的努力和收获，现在学习有了很大的变化。下面看看这个孩子的作业变化

10月份的         11月份        12月份       

虽然还有错题，但孩子变了，上课发言也有了底气。

   通过疫情期间和孩子们的共同学习，我的辛勤付出得到了孩子们的肯定，虽然已经毕业了，孩子们在教师节通过电话和短信发来祝福，依然还是记得老师。

亲爱的数学王老师:您好！感恩殷奇在6年级，小学最关键的一年遇到您这样认真、负责的好老师！感恩有您对殷奇的耐心教导和鼓励！孩子常常说，翠姐如何如何好，看来，您在孩子的心目中，是位非常可敬可爱的好老师！
今天教师节! 
想对您说一声，“您辛苦了！”
“敬祝您节日快乐哦！”
祝您桃李满天下哦！

收到这样的短信，得到学生们的认可，作为一名教师是多么的荣幸与骄傲，更加增强了教学的积极性，在即将退休的三年，做好自己的本职工作，言传身教，让学生们养成良好的学习习惯，让他们健康快乐的成长。